Art éphémère et land art (CE1)

L'essentiel

Certaines œuvres sont faites pour durer des siècles : une statue en pierre, une fresque peinte sur un mur, une mosaïque, un vitrail d'église. On dit qu'elles sont pérennes.

D'autres œuvres ne durent que quelques heures ou quelques jours. Le vent, la pluie, la marée ou le soleil les effacent. On dit qu'elles sont éphémères. Un bonhomme de neige, un château de sable ou un dessin à la craie sur le trottoir sont éphémères.

Le land art est une manière de faire de l'art dehors, dans la nature, avec ce que l'on trouve sur place : des galets, des feuilles mortes, des branches, des pommes de pin, des coquillages, de la neige. L'œuvre est souvent éphémère : la nature finit par la reprendre.

L'artiste britannique Andy Goldsworthy crée ainsi des œuvres avec des feuilles, des pierres, de la glace ou des branches. Comme elles disparaissent, il les photographie. La photo devient le souvenir de l'œuvre.

Le land art demande d'observer le lieu : les couleurs des feuilles, la forme des galets, la lumière.

Des exemples

• En automne, je range des feuilles mortes du jaune au rouge pour faire une spirale.
• Au bord de la rivière, j'empile des galets en petite tour.
• À la plage, je trace un grand cercle de coquillages.
• En forêt, j'aligne des pommes de pin en chemin.

Attention au piège

Éphémère ne veut pas dire « raté » ou « sans valeur ». Une œuvre qui disparaît peut être très belle et très réfléchie. Sa disparition fait même partie de l'œuvre.

Et le land art respecte la nature : on ne casse pas de branches vivantes, on n'arrache pas de fleurs, on ne laisse aucun déchet.

Vérifie que tu as compris

1. Comment appelle-t-on une œuvre qui ne dure pas longtemps ?
2. Avec quels matériaux fait-on du land art ?
3. Comment garder le souvenir d'une œuvre éphémère ?

Réponses :

1. Une œuvre éphémère.
2. Avec des matériaux trouvés dans la nature.
3. En la prenant en photo.

Pour les parents

Lors d'une balade en forêt, au parc ou à la plage, laissez votre enfant ramasser des éléments tombés au sol. Il les dispose en cercle, en ligne ou en spirale, en jouant avec les couleurs. Photographiez l'œuvre, puis revenez la voir le lendemain si possible : qu'est-ce qui a changé ?