La valeur des chiffres (CE1)

L'essentiel

Un même chiffre ne vaut pas toujours la même chose : tout dépend de sa place dans le nombre.

Dans un nombre à trois chiffres, de gauche à droite :

• le premier chiffre est le chiffre des centaines ;
• le deuxième est le chiffre des dizaines ;
• le troisième est le chiffre des unités.

Prends 357. Le 3 vaut 3 centaines, donc 300. Le 5 vaut 5 dizaines, donc 50. Le 7 vaut 7 unités, donc 7.

Pour trouver la valeur d'un chiffre, cherche d'abord sa place, puis dis « … centaines », « … dizaines » ou « … unités ».

Des exemples

• Dans 157, le 7 vaut 7 unités.
• Dans 472, le 7 vaut 7 dizaines, c'est-à-dire 70.
• Dans 725, le 7 vaut 7 centaines, c'est-à-dire 700.
• Dans 438, le chiffre des dizaines est 3.
• Dans 206, le chiffre des dizaines est 0 : il n'y a aucune dizaine en plus des centaines.

Attention au piège

Le piège, c'est de commencer par la droite quand on cherche le chiffre des centaines, ou de compter les places au hasard. Dans 438, certains disent que le chiffre des centaines est 8. Non : le 8 est tout à droite, c'est le chiffre des unités.

Une astuce : pose ton doigt sur le chiffre de droite et dis « unités ». Avance d'un cran vers la gauche : « dizaines ». Encore un cran : « centaines ».

Autre piège : dire que le 5 de 357 vaut 5. Il vaut 50, car il est à la place des dizaines.

Vérifie que tu as compris

1. Dans 286, quel est le chiffre des dizaines ?
2. Dans 409, que vaut le chiffre 4 ?
3. Dans 193, que vaut le chiffre 9 ?

Réponses :

1. 8.
2. 4 centaines, c'est-à-dire 400.
3. 9 dizaines, c'est-à-dire 90.

Pour les parents

Écrivez trois chiffres sur des post-it et laissez votre enfant les ranger dans l'ordre qu'il veut. Demandez-lui de lire le nombre obtenu, puis de dire ce que vaut chaque post-it. Échangez deux post-it : le même chiffre change de valeur, et le nombre aussi.