On peut tous être amis (CE1)

L'essentiel

L'amitié naît quand deux personnes aiment être ensemble. Elle n'a rien à voir avec le fait d'être une fille ou un garçon, d'être en bonne santé ou malade, de marcher ou d'être en fauteuil.

Le genre. Une fille peut avoir un meilleur ami garçon, un garçon une meilleure amie fille. On peut aussi avoir des amis des deux. Il n'y a pas de jeux « interdits » aux uns ou aux autres.

Le handicap. Un enfant qui se déplace en fauteuil, qui entend mal ou qui voit mal a les mêmes envies que toi : rire, jouer, être invité. Parfois, il suffit d'adapter un peu le jeu : jouer au ballon assis, parler avec les mains, décrire ce qui se passe à voix haute.

L'état de santé. Un enfant souvent malade, qui a un plâtre ou qui doit rester au calme peut participer autrement : on choisit un jeu calme, on lui garde une place, on prend de ses nouvelles quand il est absent.

Accueillir tout le monde rend les jeux plus riches. Et chacun peut un jour avoir besoin qu'on l'accueille : quand on se casse le bras, quand on arrive dans une nouvelle école.

Des exemples

• La tortue a un fauteuil roulant. Ses amis jouent au ballon assis pour qu'elle participe.
• L'écureuil est souvent malade. Ses amis lui proposent des jeux calmes.
• Le chat entend mal : la classe apprend quelques signes pour parler avec les mains.
• À la corde à sauter, Nathan et Louna font une équipe mélangée.

Attention au piège

« Avec ton plâtre, tu ne peux pas jouer » ou « Pas de filles dans l'équipe » : ces phrases ferment la porte. Souvent, on ne le fait pas exprès, on n'a juste pas réfléchi. Demande-toi : « Comment faire pour qu'il ou elle joue aussi ? »

Et aider un ami en situation de handicap, ce n'est pas tout faire à sa place : demande-lui d'abord ce dont il a besoin.

Vérifie que tu as compris

1. Vrai ou faux : une fille et un garçon peuvent être amis.
2. L'écureuil doit rester au calme. Que peuvent faire ses amis ?
3. « Tu es trop lent, tu ne joues pas. » Cette phrase accueille-t-elle tout le monde ?

Réponses :

1. Vrai.
2. Lui proposer des jeux calmes.
3. Non, elle exclut.

Pour les parents

Choisissez un jeu de société ou de cour que votre enfant connaît, et inventez ensemble une version que l'on pourrait jouer assis, les yeux bandés ou avec une seule main. Ce petit défi montre de façon concrète qu'on peut toujours adapter pour inclure.