Danses d'hier et d'ailleurs (CM1)

L'essentiel

Depuis toujours, la musique fait danser. Chaque danse a sa musique, avec un nombre de temps précis et un caractère qui lui correspond.

Pour reconnaître une danse, on écoute la pulsation et on cherche le temps fort, celui sur lequel on a envie d'appuyer le pas. Si l'on compte « UN, deux, UN, deux », la danse est à deux temps. Si l'on compte « UN, deux, trois », elle est à trois temps.

Voici quelques danses de différentes époques :

• le menuet : au dix-septième siècle, à la cour de Louis XIV, on le dansait à petits pas, avec des saluts gracieux. Il est à trois temps et a un caractère élégant ;
• la valse : au dix-neuvième siècle, les couples tournent sans fin dans les salons de Vienne. Elle est à trois temps et pleine d'élan ;
• la polka : venue de Bohême, elle est vive, sautillante et à deux temps.

Les danses traditionnelles racontent aussi les régions : la bourrée d'Auvergne se danse au son de la cabrette et de la vielle, la sardane de Catalogne se danse en cercle, main dans la main, et la gigue d'Irlande fait sauter les danseurs à toute vitesse.

Des exemples

• La Valse de l'Empereur de Johann Strauss fils (1889) est une valse viennoise : on y sent le « UN, deux, trois » qui fait tourner les couples.
• Une marche militaire se compte « gauche, droite » : elle est à deux temps.
• En écoutant un menuet, on peut frapper dans les mains sur le premier temps et effleurer ses genoux sur les deux autres.

Attention au piège

On croit souvent qu'une danse rapide est forcément à deux temps et une danse lente à trois temps. C'est faux : le tempo (la vitesse) et la mesure (le nombre de temps) sont deux choses différentes. Une valse peut être très rapide, et une marche peut être lente, comme une marche funèbre.

Vérifie que tu as compris

1. À combien de temps se danse le menuet ?
2. Dans quelle ville la valse est-elle devenue célèbre ?
3. Une danse très rapide est-elle forcément à deux temps ?

Réponses :

1. À trois temps.
2. À Vienne, en Autriche.
3. Non, la vitesse et le nombre de temps ne sont pas liés.

Pour les parents

Mettez une valse, puis une polka, et dansez ensemble dans le salon. Comptez à voix haute « un, deux, trois » ou « un, deux » en appuyant sur le premier temps. Demandez ensuite à votre enfant de deviner, pour une nouvelle musique, à combien de temps elle se danse.