Les outils de l'artiste (CP)

L'essentiel

Pour créer, l'artiste a besoin de deux choses : des outils et un support.

L'outil, c'est ce que tu tiens dans ta main pour agir. Avec un pinceau, tu peins. Avec un crayon, tu dessines. Avec des ciseaux, tu découpes. Avec une gomme, tu effaces un trait de crayon. Avec de la colle, tu colles. Avec une règle, tu traces bien droit.

Le support, c'est la surface sur laquelle tu travailles. Le plus connu est la feuille de papier. Mais on peut aussi peindre sur du carton, sur une toile tendue comme les peintres, et même sur un mur.

Tu connais déjà beaucoup d'outils. Il en existe d'autres à découvrir : l'éponge, la craie, le rouleau, et même une vieille brosse à dents ou tes propres doigts ! Chaque outil laisse une trace différente. Essayer un nouvel outil, c'est découvrir un nouvel effet.

Des exemples

• Le pinceau sert à peindre le ciel bleu.
• La pâte à modeler se travaille avec les mains : on dit modeler.
• La craie sur le trottoir : la craie est l'outil, le trottoir est le support.
• Une éponge trempée dans la peinture fait des taches toutes douces.
• Un feutre trace un trait bien net, plus vif que le crayon de couleur.

Attention au piège

On mélange souvent outil et support. La toile n'est pas un outil : on ne la tient pas pour peindre, on peint dessus. C'est un support.

Pour ne pas te tromper, pose-toi une question : « Est-ce que je le tiens dans ma main pour faire une trace ? » Si oui, c'est un outil. Si c'est la surface où la trace arrive, c'est un support.

Autre piège : les ciseaux ne servent pas à peindre, et la gomme n'efface pas le feutre. Chaque outil a son travail.

Vérifie que tu as compris

1. Avec quoi découpe-t-on le papier ?
2. Le carton est-il un outil ou un support ?
3. Que fait la gomme ?

Réponses :

1. Avec des ciseaux.
2. Un support : on travaille dessus.
3. Elle efface un trait de crayon.

Pour les parents

Préparez une « boîte à outils d'artiste » avec ce que vous avez : coton-tige, bouchon, fourchette, vieille brosse à dents, éponge. Votre enfant trempe chaque objet dans un peu de peinture et le pose sur une grande feuille. Ensuite, demandez-lui quelle trace il préfère et pourquoi.