Comment on joue ? (CP)
Diversité des matériaux sonores ; utilisation d'objets sonores.

CP · 6-7 ansMusiquePériode 4 (mars-avril)
Je retiens
- Pour faire sonner un instrument, on peut souffler, frapper, pincer, frotter ou secouer.
- Le violon se joue avec un archet qui frotte les cordes.
- Le tambour se joue avec des baguettes.
- Le piano a des touches blanches et noires.
L'essentiel
Chaque instrument a sa façon d'être joué. Le musicien fait un geste précis pour que le son sorte.
- On souffle dans la flûte, la trompette, la clarinette ou l'harmonica.
- On frappe le tambour, le xylophone, le triangle ou la grosse caisse.
- On pince les cordes de la guitare ou de la harpe avec les doigts.
- On frotte les cordes du violon et du violoncelle avec un archet, une longue baguette tendue de crins de cheval.
- On secoue les maracas, remplies de petites graines.
- On appuie sur les touches du piano. À l'intérieur, de petits marteaux viennent frapper des cordes cachées.
Tu peux aussi faire de la musique avec des objets de tous les jours : une boîte de conserve, un verre, du papier qu'on froisse, un bâton. On les appelle des objets sonores. Un même objet peut faire plusieurs sons selon le geste : une boîte frappée ne sonne pas comme une boîte grattée.
Des exemples
- Violon avec son archet.
- Tambour avec ses baguettes.
- Triangle frappé avec une petite tige de métal.
- Guitare aux cordes pincées.
- Flûte : le son vient du souffle.
- Maracas que l'on secoue.
Attention au piège
« Jouer du piano à quatre mains », ça ne veut pas dire qu'un pianiste a quatre mains !
Cela veut dire que deux pianistes sont assis côte à côte sur le même banc, devant le même piano. Chacun a ses deux mains, ce qui fait quatre mains en tout. L'un joue plutôt les sons aigus, à droite, l'autre plutôt les sons graves, à gauche.
Vérifie que tu as compris
- Comment s'appelle la baguette qui frotte les cordes du violon ?
- Que fait-on avec les maracas ?
- Combien de pianistes faut-il pour jouer à quatre mains ?
Réponses :
- L'archet.
- On les secoue.
- Deux.
Pour les parents
Faites une chasse aux sons dans la cuisine : votre enfant cherche un objet à frapper (une casserole), un à secouer (une boîte de lentilles fermée), un à gratter (une râpe), un dans lequel souffler (une bouteille vide). Il annonce le geste avant de jouer : « je frappe », « je secoue ». Puis inventez ensemble un petit morceau avec ces quatre sons.
Exemples de questions du jeu
Le bâton qui frotte les cordes du violon s'appelle...
l'archet · la baguette · le pinceau
Voir la réponse
l'archet
Combien de pianistes faut-il pour jouer du piano à quatre mains ?
quatre · un · deux
Voir la réponse
deux
Les touches du piano sont...
blanches et noires · toutes bleues · rouges et vertes
Voir la réponse
blanches et noires
Pour jouer du xylophone, j'utilise des...
mailloches · ciseaux · archets
Voir la réponse
mailloches
Une bouteille remplie de riz qu'on secoue fait comme des...
trompettes · maracas · violons
Voir la réponse
maracas
Ce que fait l’enfant
- associer un mot et une image
- glisser et déposer
- questions à choix
Un copain animal lit les consignes à voix haute : l’enfant peut jouer seul, même s’il ne lit pas encore bien.