Dire, demander, ordonner (CE1)

L'essentiel

Quand on parle, on ne fait pas toujours la même chose. On peut raconter, poser une question ou donner un ordre. Il y a donc trois types de phrases :

• la phrase déclarative sert à dire quelque chose, à donner une information. Elle se termine par un point : « Le train part à huit heures. »
• la phrase interrogative sert à demander, à poser une question. Elle se termine par un point d'interrogation : « À quelle heure part le train ? »
• la phrase impérative sert à ordonner, à donner un conseil ou une consigne. Il n'y a pas de sujet devant le verbe : « Monte dans le train. »

Des exemples

On peut transformer une même idée de trois façons :

• Déclarative : « Tu ranges ta chambre. »
• Interrogative : « Est-ce que tu ranges ta chambre ? » ou « Ranges-tu ta chambre ? »
• Impérative : « Range ta chambre. »

Autre série :

• « Nous partons en promenade. » → on informe.
• « Partons-nous en promenade ? » → on demande.
• « Partons en promenade ! » → on propose de le faire tous ensemble.

Attention au piège

Ne te fie pas seulement au signe de la fin. Une phrase impérative peut finir par un point simple : « Ferme la porte. » C'est quand même un ordre. Pour la reconnaître, cherche le sujet : il n'y en a pas, la phrase commence par le verbe.

Autre piège : pour poser une question, on peut ajouter « est-ce que » au début, ou bien inverser le sujet et le verbe avec un petit trait d'union : « Tu viens » devient « Viens-tu ? ». N'oublie pas le trait d'union, ni le point d'interrogation.

À l'oral, ta voix aussi change : elle monte à la fin d'une question.

Vérifie que tu as compris

1. Quel type de phrase : « Lave-toi les mains avant de manger. » ?
2. Quel type de phrase : « Où as-tu mis mes lunettes ? » ?
3. Transforme en question avec « est-ce que » : « Ton frère joue au foot. »

Réponses :

1. Impérative (un ordre, pas de sujet).
2. Interrogative.
3. Est-ce que ton frère joue au foot ?

Pour les parents

Jouez au « robot » à la maison : votre enfant donne des ordres en phrases impératives (« Prends la cuillère. ») et vous obéissez seulement si la phrase est bien construite. Inversez ensuite : vous racontez ce que vous faites (déclarative), et il doit vous poser une question sur chaque action.