Gramme et kilogramme (CE1)

L'essentiel

La masse d'un objet dit s'il est lourd ou léger. Pour comparer deux objets, on peut utiliser une balance à deux plateaux (balance de Roberval) : le plateau le plus lourd descend.

Pour mesurer une masse, on utilise des unités :

• le gramme, qu'on écrit g, pour les objets légers ;
• le kilogramme, qu'on écrit kg, pour les objets plus lourds.

Retiens : 1 kg = 1000 g.

Quelques masses de référence pour t'aider à estimer :

• un trombone pèse environ 1 g ;
• un sachet de levure, environ 10 g ;
• une pomme, environ 150 g ;
• un paquet de sucre ou une bouteille de 1 litre d'eau, environ 1 kg.

Des exemples

• Pour peser une lettre, on choisit le gramme. Pour peser un enfant, le kilogramme.
• 2 kg, c'est 1000 g + 1000 g = 2000 g.
• J'ai 300 g de farine. Pour avoir 1 kg, il manque 1000 − 300 = 700 g.
• Un chat pèse environ 4 kg, pas 4 g.
• Sur la balance, un livre est à gauche et un pot de confiture à droite. Le plateau de droite descend : le pot est plus lourd.

Attention au piège

Le piège, c'est de comparer les nombres sans regarder les unités. 500 g et 2 kg : 500 est plus grand que 2, mais 2 kg, c'est 2000 g. Le plus lourd, c'est donc 2 kg !

Avant de comparer, mets les deux masses dans la même unité.

Autre piège : penser qu'un kilo de plumes est plus léger qu'un kilo de cailloux. Les deux pèsent exactement 1 kg. Les plumes prennent juste beaucoup plus de place.

Vérifie que tu as compris

1. J'ai 400 g de farine. Combien de grammes faut-il ajouter pour avoir 1 kg ?
2. Un cartable rempli pèse plutôt 3 g ou 3 kg ?
3. 2 kg, c'est combien de grammes ?

Réponses :

1. 600 g (400 + 600 = 1000).
2. 3 kg.
3. 2000 g.

Pour les parents

Sortez la balance de cuisine et faites deviner la masse d'objets avant de les peser : un œuf, une orange, un paquet de pâtes. Lisez ensemble les masses écrites sur les emballages (250 g, 500 g, 1 kg) et faites ranger les paquets du plus léger au plus lourd.