Premier, deuxième… centième (CE1)

L'essentiel

Les nombres ordinaux disent un rang, une place dans une file ou un classement : premier, deuxième, troisième…

Pour les former, on ajoute « ième » au nombre : sept devient septième, quarante-huit devient quarante-huitième, cent devient centième. Seul « un » fait exception au début : on dit premier (ou première).

Le rang et le nombre de personnes sont liés :

• celui qui est 25e a 24 personnes devant lui ;
• dans une course de 30 coureurs, celui qui est 12e a 30 − 12 = 18 coureurs derrière lui.

On écrit souvent les ordinaux en abrégé : 1er, 2e, 3e, 100e.

Les ordinaux servent aussi dans les suites qui se répètent : rouge, bleu, rouge, bleu… Pour trouver la couleur de la 9e perle, on repère le motif qui revient.

Des exemples

• Le coureur à la place 48 est le quarante-huitième.
• Après le neuvième vient le dixième.
• Le 21e jour du mois se dit le vingt-et-unième jour.
• Dans une course de 50 enfants, Tom arrive 40e. Derrière lui, il y a 50 − 40 = 10 enfants.
• Collier : rouge, blanc, blanc, rouge, blanc, blanc… Le motif fait 3 perles. Les perles rouges sont la 1re, la 4e, la 7e, la 10e. La 10e perle est rouge.

Attention au piège

Le piège, c'est l'orthographe de certains ordinaux. Quand on ajoute « ième », le mot change un peu :

• cinq devient cinquième : on ajoute un u ;
• neuf devient neuvième : le f devient un v ;
• les nombres qui finissent par e perdent ce e : quatre donne quatrième, onze donne onzième, trente donne trentième.

Autre piège : écrire 1e pour premier. L'abréviation de premier est 1er, et de première 1re.

Vérifie que tu as compris

1. Dans une course de 20 coureurs, Lou arrive 7e. Combien de coureurs arrivent après elle ?
2. Comment écrit-on en lettres le rang 81 ?
3. Suite : rouge, blanc, rouge, blanc… De quelle couleur est la 9e perle ?

Réponses :

1. 13 coureurs (20 − 7).
2. quatre-vingt-unième.
3. Rouge : les perles rouges sont aux rangs 1, 3, 5, 7, 9.

Pour les parents

Profitez d'une file d'attente ou d'un classement sportif : « Combien de personnes devant nous ? À quelle place sommes-nous ? » Faites écrire les dates du mois en ordinal sur un calendrier (le premier, le vingt-et-unième). Un collier de perles à motif répété permet de deviner la couleur d'une perle lointaine.