Tables de 2, 5 et 10 (CE1)

L'essentiel

Les tables de multiplication par 2, 5 et 10 sont les plus faciles à retenir, car elles ont chacune un secret.

• Table de 2 : multiplier par 2, c'est prendre le double. 2 × 7 = 7 + 7 = 14. Tous les résultats sont des nombres pairs.
• Table de 5 : les résultats finissent toujours par 5 ou par 0 : 5, 10, 15, 20, 25…
• Table de 10 : on ajoute un 0 à droite du nombre. 10 × 6 = 60.

Il faut les connaître dans les deux sens :

• trouver le résultat : 5 × 3 = 15 ;
• trouver le nombre caché : 4 × … = 20, c'est 5 ;
• avec le résultat devant : 30 = 10 × …, c'est 3.

Bonne nouvelle : l'ordre ne compte pas. 5 × 3 et 3 × 5 donnent le même résultat.

Des exemples

• 2 × 8 = 16 : le double de 8.
• 5 × 6 = 30.
• 9 × 5 = 45 : la moitié de 9 × 10 = 90.
• 2 × … = 14 : le double de quoi fait 14 ? 7.
• 50 = 10 × … : il faut 5.
• 5 × … = 35 : je compte de 5 en 5 jusqu'à 35 : 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35. Sept bonds : 7.

Attention au piège

Le piège, c'est le zéro. Pour 5 × 0, certains répondent 5. Mais 5 × 0, c'est « cinq fois rien » : on n'a rien du tout. Le résultat est 0. De même, 2 × 0 = 0 et 10 × 0 = 0.

Autre piège dans la table de 5 : se tromper d'un bond en comptant. Une astuce pour vérifier : 5 fois un nombre, c'est la moitié de 10 fois ce nombre. 5 × 8 ? 10 × 8 = 80, la moitié, c'est 40.

Vérifie que tu as compris

1. Combien font 5 × 7 ?
2. 2 × … = 18. Quel est le nombre caché ?
3. 70 = 10 × … Quel est le nombre caché ?

Réponses :

1. 35.
2. 9.
3. 7.

Pour les parents

Les pièces de 2 € et les billets de 5 € et de 10 € sont la meilleure illustration : « Combien font six billets de 5 € ? » Récitez les tables en marchant, un pas par résultat, en sautant de 5 en 5 ou de 10 en 10. Puis posez des questions dans l'autre sens : « Combien de billets de 5 € pour faire 40 € ? »