Monter et descendre (CE1)

L'essentiel

Une mélodie, c'est une suite de notes qui forment un air que l'on peut chanter. Ces notes n'ont pas toutes la même hauteur : la mélodie se promène entre l'aigu et le grave, comme un chemin qui monte et descend dans la montagne.

• Quand les sons deviennent plus aigus, on dit que la mélodie monte.
• Quand les sons deviennent plus graves, on dit que la mélodie descend.
• Quand on rejoue plusieurs fois la même note, la mélodie reste sur place.

Avec les noms des notes, c'est facile à voir : do, ré, mi, fa, sol monte ; sol, fa, mi, ré, do descend.

Pour suivre une mélodie, utilise ta main comme un ascenseur : elle monte quand le son devient aigu, elle descend quand il devient grave.

Des exemples

• Sons aigus : le piccolo (la plus petite flûte), le sifflet, le chant du moineau, une petite clochette.
• Sons graves : la contrebasse, le tuba, le gros tambour, la corne de brume.
• De la plus grave à la plus aiguë : do, mi, sol.
• Dans « Ah ! vous dirai-je, maman », la mélodie saute vers l'aigu au début (do, do, sol, sol), puis redescend marche par marche jusqu'au do (fa, fa, mi, mi, ré, ré, do).

Attention au piège

Le mot grave a deux sens !

Dans la vie de tous les jours, « c'est grave » veut dire « c'est sérieux » ou « c'est dangereux ». En musique, un son grave veut seulement dire un son bas, épais, comme celui d'une contrebasse. Il n'a rien d'inquiétant.

Et attention aussi : une mélodie qui monte ne devient pas forcément plus forte. Monter, c'est aller vers l'aigu, pas vers le fort.

Vérifie que tu as compris

1. Une mélodie dont les sons deviennent plus graves... monte ou descend ?
2. Mi, fa, sol, la : la mélodie monte ou descend ?
3. Sur un piano, où se trouvent les sons aigus ?

Réponses :

1. Elle descend.
2. Elle monte.
3. À droite.

Pour les parents

Si vous avez un clavier, un xylophone ou une application de piano, jouez trois notes qui montent ou qui descendent. Votre enfant, les yeux fermés, monte la main ou la descend. Ensuite, chantez-lui une phrase de comptine et demandez-lui si la fin monte ou descend. Inversez les rôles.