Familier, courant, soutenu (CE2)

L'essentiel

On ne parle pas de la même façon à un copain, à sa maîtresse ou au maire de la ville. Selon la personne et la situation, on choisit un niveau de langue.

• Le langage familier s'utilise avec les proches, à l'oral, dans des moments détendus : « un pote », « bosser », « la bouffe ».
• Le langage courant convient presque partout, à l'oral comme à l'écrit : « un ami », « travailler », « la nourriture ».
• Le langage soutenu est plus recherché. On le trouve dans les livres, les discours ou les lettres officielles : « un camarade », « œuvrer », « les mets ».

Un même objet peut donc avoir trois noms : un bouquin (familier), un livre (courant), un ouvrage (soutenu).

Des exemples

• À un copain dans la cour : « Tu me files ton ballon ? »
• Au gardien du gymnase : « Pourriez-vous me prêter un ballon, s'il vous plaît ? »
• Une bagnole, une voiture, une automobile : du plus familier au plus soutenu.
• Les godasses, les chaussures : familier, puis courant.
• Un toubib, un médecin : familier, puis courant.

Attention au piège

Le langage soutenu n'est pas toujours le meilleur choix. Si tu dis à ton meilleur ami « Je te prie de bien vouloir me passer le ketchup », il va éclater de rire ! Le bon niveau, c'est celui qui convient à la situation.

Familier ne veut pas dire grossier. Les gros mots et les insultes ne sont pas un niveau de langue : ils blessent et ne conviennent dans aucune situation.

À l'école, dans tes écrits, utilise le langage courant : on écrit « mon travail » et non « mon boulot », « de l'eau » et non « de la flotte ».

Vérifie que tu as compris

1. Range du plus familier au plus soutenu : un ouvrage, un bouquin, un livre.
2. Tu demandes ton chemin à une dame dans la rue. Quelle phrase choisis-tu : « Eh, c'est où la gare ? » ou « Excusez-moi madame, où se trouve la gare ? »
3. Quel est le mot courant pour « la bouffe » ?

Réponses :

1. un bouquin, un livre, un ouvrage.
2. « Excusez-moi madame, où se trouve la gare ? » : on parle poliment à une inconnue.
3. La nourriture.

Pour les parents

Jouez une même petite scène trois fois : demander un verre d'eau à un copain, à la maîtresse, puis à une reine imaginaire. Votre enfant adapte ses mots et sa politesse à chaque personnage. Vous pouvez aussi relever ensemble les mots familiers entendus dans un dessin animé et chercher leur équivalent courant.