Aider quelqu'un qui en a besoin (CE2)

L'essentiel

Parfois, ce n'est pas toi qui as un problème, mais un camarade : on l'embête, on le pousse, on se moque de lui, ou il est triste dans son coin. Toi, tu vois la scène : tu es un témoin. Et un témoin a un vrai pouvoir : celui d'aider.

Voici les étapes pour venir en aide à quelqu'un :

1. Tu remarques qu'un camarade est en difficulté.
2. Tu vas le voir et tu lui demandes ce qui se passe.
3. Tu préviens un adulte : la maîtresse, le surveillant, l'animatrice.
4. Tu restes près de lui pour qu'il ne soit pas seul.

Si quelqu'un le bouscule, tu peux dire « Stop, ce n'est pas drôle ! », mais sans te battre : ta sécurité compte aussi. Tu peux emmener ton ami à l'écart, l'inviter à jouer, le consoler.

Pourquoi faut-il un adulte ? Parce que certains problèmes sont trop lourds pour des enfants. L'adulte a le rôle et les moyens de protéger. Le prévenir, ce n'est pas « cafter » : c'est aider.

Et si c'est toi qui es embêté, tu as le droit de chercher du soutien auprès d'un ami ou d'un adulte. Il n'y a aucune honte à cela.

Des exemples

• Dans la cour, Zayn voit qu'on pousse Maëlle. Il dit « Stop ! », l'emmène à l'écart, et ils vont voir la surveillante.
• Depuis plusieurs jours, Jules mange seul. Capucine l'invite à sa table.
• Deux amis se disputent : chacun dit ce qu'il ressent, ils cherchent une solution, puis rejouent ensemble.
• Un groupe se moque de Basile. Lou refuse de répéter la moquerie et le dit à l'enseignant.

Attention au piège

Certains témoins pensent ne rien faire de mal parce qu'ils ne poussent pas eux-mêmes. Mais rire avec les autres, filmer la scène ou faire semblant de ne rien voir, c'est encourager ceux qui embêtent. Le silence laisse la victime seule.

Vérifie que tu as compris

1. Qu'est-ce qu'un témoin ?
2. Tu vois un camarade se faire embêter. Cite une chose à faire.
3. Prévenir un adulte pour aider quelqu'un, est-ce rapporter ?

Réponses :

1. Quelqu'un qui voit ce qui se passe.
2. Par exemple : prévenir un adulte, rester avec lui, l'emmener à l'écart.
3. Non, c'est aider.

Pour les parents

Inventez ensemble une petite scène : un enfant est mis à l'écart dans la cour. Jouez-la deux fois, en changeant ce que fait le témoin (il rit, puis il aide). Demandez à votre enfant comment se sent la victime dans chaque version, et ce qu'il aimerait qu'on fasse pour lui.