Des droits pour chacun (CE2)

L'essentiel

Tu es un être humain, et cela suffit pour avoir des droits. On les appelle les droits humains. Ils appartiennent à chaque personne, quels que soient son âge, son pays, sa couleur de peau, sa religion ou le fait qu'elle soit riche ou pauvre.

Certains de ces droits sont si importants qu'on les appelle droits fondamentaux : sans eux, on ne peut pas vivre dignement, c'est-à-dire être respecté comme une personne. Par exemple : être soigné, manger à sa faim, aller à l'école, être protégé, avoir un nom.

En 1948, à Paris, les pays de l'ONU ont adopté la Déclaration universelle des droits de l'homme. Son premier article dit : « Tous les êtres humains naissent libres et égaux en dignité et en droits. »

Deux mots y sont essentiels :

• La liberté, c'est pouvoir penser, parler et faire ses choix. Mais elle a une limite : elle s'arrête là où elle gênerait les autres. Tu es libre de chanter, mais pas en pleine dictée !
• L'égalité, c'est avoir les mêmes droits que tout le monde. Une fille et un garçon, un enfant d'ici et un enfant venu d'ailleurs ont les mêmes droits.

Ces deux mots se trouvent dans la devise de la France : « Liberté, Égalité, Fraternité ».

Et n'oublie pas : un droit va souvent avec un devoir, celui de respecter les droits des autres.

Des exemples

• Être soigné quand on est malade : un droit fondamental.
• Avoir une console : une simple envie, pas un droit.
• En classe, tout le monde peut lever la main pour parler : c'est l'égalité.
• Malik choisit de faire du théâtre : c'est sa liberté. Il ne se moque pas de son ami qui préfère le judo : il respecte celle des autres.

Attention au piège

Ne confonds pas droit et envie ! « J'ai le droit de me coucher à minuit » ou « J'ai le droit d'avoir le dernier jouet » : ce ne sont pas des droits fondamentaux, ce sont des envies. Un droit fondamental est vital pour toute personne.

Vérifie que tu as compris

1. À qui appartiennent les droits humains ?
2. « Manger des frites tous les jours » : droit fondamental ou simple envie ?
3. Que veut dire « égalité » ?

Réponses :

1. À chaque être humain.
2. Une simple envie.
3. Avoir les mêmes droits que tout le monde.

Pour les parents

Préparez une dizaine de petits papiers (« être soigné », « avoir un vélo », « aller à l'école », « avoir une glace »…) et demandez à votre enfant de les trier en « besoin pour vivre » ou « envie ». Discutez des cas où il hésite : c'est là que la réflexion sur la liberté et l'égalité devient vivante.