Installation et spectateur (CM1)

L'essentiel

Une œuvre n'est jamais seulement un objet : elle est toujours présentée quelque part, et cette présentation change la façon dont on la reçoit.

• Un tableau dans un cadre, une statue sur un socle, un objet sous une vitrine : ces dispositifs séparent l'œuvre du monde ordinaire et disent « regarde-moi ».
• L'accrochage compte aussi : hauteur des œuvres, distance entre elles, lumière, couleur des murs, ordre de la visite.
• L'échelle joue sur notre corps : devant une œuvre minuscule, on se penche ; devant une œuvre immense, on recule ou on se sent tout petit.

Au vingtième siècle, des artistes inventent l'installation : plusieurs éléments répartis dans toute une salle, parfois dans un paysage. On ne la regarde plus de face, on entre dedans, on circule, on choisit son parcours.

Une œuvre est dite in situ quand elle est conçue pour un lieu précis, avec ses murs, sa lumière, ses dimensions. Si on la déplace, elle perd son sens.

Enfin, le spectateur peut rester passif (il regarde) ou devenir actif : il marche dans l'œuvre, voit son reflet, déclenche un son, pousse un élément.

Des exemples

• Olafur Eliasson, « The Weather Project » (2003 et 2004), dans le grand hall de la Tate Modern, à Londres : un immense disque orange, comme un soleil couchant, dans une brume légère, et un plafond couvert de miroirs. Les visiteurs s'allongeaient au sol pour chercher leur propre reflet tout en haut.
• Anish Kapoor, « Cloud Gate » (2006), à Chicago : une énorme sculpture en acier poli, en forme de haricot, qui reflète le ciel, les gratte-ciel et les passants. On peut passer dessous et voir son image se déformer.

Attention au piège

On pense souvent qu'une installation est « juste des objets posés au hasard ». En réalité, chaque élément a une place choisie, et l'artiste pense au chemin du visiteur : par où il entre, ce qu'il voit d'abord, où il s'arrête. Autre confusion : in situ ne veut pas dire « en plein air ». Une œuvre in situ peut être dans une salle de musée, si elle a été créée pour elle.

Vérifie que tu as compris

1. Une œuvre pensée pour un escalier précis et qu'on ne peut pas déplacer, comment la dit-on ?
2. Dans « The Weather Project », que faisaient les visiteurs au sol ?
3. Que reflète « Cloud Gate » ?

Réponses :

1. In situ.
2. Ils s'allongeaient pour chercher leur reflet dans les miroirs du plafond.
3. Le ciel, la ville et les passants.

Pour les parents

Proposez à votre enfant de transformer un coin de sa chambre en installation pour un soir : des fils tendus avec des papiers suspendus, une lampe de poche, un parcours à suivre. Invitez la famille à la visiter en suivant ses consignes, puis discutez : qu'est-ce qui change quand on doit marcher dans l'œuvre ?