Musée et patrimoine (CM1)
Se repérer dans un musée ; connaître les métiers de la conservation, de la restauration et de la diffusion ; être sensible à la fragilité du patrimoine.

CM1 · 9-10 ansArts plastiquesPériode 5 (mai-juin)
Je retiens
- Le patrimoine : ce qu'on a reçu du passé et qu'on doit transmettre.
- Le conservateur veille sur les collections ; le restaurateur soigne les œuvres.
- Le médiateur explique les œuvres ; le gardien de salle les surveille.
- Les œuvres sont fragiles : lumière, humidité, doigts et flashs les abîment.
L'essentiel
Le patrimoine, ce sont les œuvres, les monuments et les objets que les générations passées nous ont laissés. Ils appartiennent à tous, et nous devons les transmettre en bon état à ceux qui viendront après nous.
Dans un musée, on se repère grâce au plan, aux numéros de salles et aux cartels, les petites étiquettes placées à côté des œuvres. Beaucoup de personnes y travaillent :
- le conservateur étudie les collections, décide des achats et veille à leur bonne conservation ;
- le restaurateur répare les œuvres abîmées avec des gestes très précis, sans jamais inventer ce qui manque ;
- le médiateur explique les œuvres aux visiteurs et anime des ateliers ;
- le gardien de salle protège les œuvres et renseigne le public ;
- l'archéologue fouille le sol et découvre des objets qui rejoindront peut-être un musée.
Les œuvres sont fragiles. La lumière fait pâlir les couleurs, l'humidité fait gonfler le bois, la sueur des doigts tache la pierre et le papier. C'est pourquoi on regarde sans toucher, on n'utilise pas le flash, on garde ses distances et on ne mange pas dans les salles.
Des exemples
- Notre-Dame de Paris : le 15 avril 2019, un incendie détruit la charpente et la flèche de la cathédrale. Pendant plus de cinq ans, des centaines de charpentiers, tailleurs de pierre, restaurateurs de vitraux et d'orgue travaillent à la sauver. La cathédrale rouvre le 7 décembre 2024.
- « La Ronde de nuit » de Rembrandt (1642, Rijksmuseum d'Amsterdam) : depuis 2019, ce tableau géant est étudié et restauré sur place, dans une cage de verre installée dans la salle. Les visiteurs peuvent observer les spécialistes au travail : la restauration devient un spectacle qui explique le métier.
Attention au piège
On confond souvent restaurateur et conservateur, parce que les deux prennent soin des œuvres. Le conservateur s'occupe de toute la collection : il l'étudie, l'organise, décide des expositions. Le restaurateur intervient directement sur une œuvre abîmée, avec ses outils. Et attention : le « restaurateur » du musée ne fait pas la cuisine !
Vérifie que tu as compris
- Qui explique les œuvres aux visiteurs ?
- Pourquoi interdit-on le flash dans de nombreux musées ?
- Qu'est-ce qui était original dans la restauration de « La Ronde de nuit » ?
Réponses :
- Le médiateur.
- Parce que la lumière répétée peut faire pâlir les couleurs des œuvres.
- Elle se faisait dans la salle, derrière une vitre, sous les yeux des visiteurs.
Pour les parents
Lors des Journées européennes du patrimoine, en septembre, de nombreux lieux habituellement fermés ouvrent gratuitement leurs portes : ateliers de restauration, réserves de musées, monuments. Choisissez-en un avec votre enfant et préparez trois questions à poser à une personne qui y travaille.
Exemples de questions du jeu
La personne qui répare et soigne les œuvres abîmées est le...
restaurateur · cuisinier · chauffeur
Voir la réponse
restaurateur
La personne qui explique les œuvres aux visiteurs est le...
boulanger · médiateur · jardinier
Voir la réponse
médiateur
La personne qui fouille le sol pour retrouver des objets anciens est l'...
astronaute · architecte · archéologue
Voir la réponse
archéologue
On ne touche pas les œuvres car les doigts laissent du...
gras et de la saleté · parfum · sucre glace
Voir la réponse
gras et de la saleté
En 2019, un grand incendie a abîmé la cathédrale Notre-Dame de...
Lille · Paris · Marseille
Voir la réponse
Paris
Ce que fait l’enfant
- questions à choix
- associer un mot et une image
- glisser et déposer
Un copain animal lit les consignes à voix haute : l’enfant peut jouer seul, même s’il ne lit pas encore bien.