L'article de dictionnaire (CM1)
Utiliser le dictionnaire : ordre alphabétique, mots repères, forme à chercher, classe du mot et sens numérotés.

CM1 · 9-10 ansFrançaisPériode 2 (novembre-décembre)
Je retiens
- Les mots repères m'indiquent la bonne page.
- Verbe : je cherche l'infinitif ; nom : le singulier ; adjectif : le masculin.
- L'article donne la classe (n. m., v., adj.) et les sens numérotés.
- Je choisis le sens qui convient à ma phrase.
L'essentiel
Le dictionnaire range les mots par ordre alphabétique. Pour trouver vite un mot, tu utilises plusieurs outils.
- Les mots repères : en haut de chaque page, deux mots indiquent le premier et le dernier mot de la page. Si ton mot se range entre les deux, il est sur cette page.
- La forme à chercher : un mot n'apparaît que sous sa forme de base. Un verbe se cherche à l'infinitif, un nom au singulier, un adjectif au masculin singulier.
Quand tu as trouvé le mot, lis son article en entier :
- l'entrée, le mot écrit en gras ;
- la classe du mot, en abrégé : n. m. (nom masculin), n. f. (nom féminin), v. (verbe), adj. (adjectif), adv. (adverbe) ;
- les sens numérotés 1, 2, 3, s'il en a plusieurs, avec souvent un exemple pour chacun ;
- parfois des synonymes, des contraires ou des mots de la même famille.
Des exemples
Voici un article : « vapeur n. f. 1. Gaz qui s'échappe de l'eau quand elle chauffe. La vapeur sort de la casserole. 2. Machine à vapeur. Un bateau à vapeur. »
- Classe : nom féminin.
- Sens 1 : le gaz. Sens 2 : la machine.
Pour ranger chameau, chamois, chaloupe : les trois commencent par cha, on regarde la quatrième lettre : l, m, m. Chaloupe vient d'abord. Puis, pour chameau et chamois, on compare la cinquième lettre : e avant o. L'ordre est : chaloupe, chameau, chamois.
Attention au piège
Pour un mot accordé ou conjugué, ne cherche pas la forme de la phrase. « Elles resplendissaient » se cherche à resplendir. « Des yeux pétillants » se cherche à pétillant. Un mot féminin comme « sereine » se cherche à serein.
Autre piège : lire seulement le premier sens. Si le texte dit « Le train roulait à toute vapeur », c'est une expression qui veut dire très vite. Lis tous les sens et choisis celui qui va avec ta phrase.
Enfin, les mots repères te font gagner du temps : ne feuillette pas page par page, compare ton mot aux deux repères.
Vérifie que tu as compris
- Range dans l'ordre alphabétique : grimace, griffe, grillon.
- Quelle forme chercher pour « nous éteignions » ?
- Que signifie l'abréviation « adj. » ?
Réponses :
- griffe, grillon, grimace (f, l, m).
- L'infinitif éteindre.
- Adjectif.
Pour les parents
Organisez une course au dictionnaire : vous dites un mot conjugué ou accordé (« ils s'enfuirent », « des bijoux »), votre enfant doit retrouver l'article le plus vite possible en utilisant les mots repères. Demandez-lui ensuite de lire à voix haute le sens qui convient à votre phrase.
Exemples de questions du jeu
Pour trouver « ils couraient », je cherche …
couraient · courir · courent
Voir la réponse
courir
Pour trouver « nous finissons », je cherche …
finir · fini · finissons
Voir la réponse
finir
En haut de la page : lapin et lavabo. Le mot « lune » est-il sur cette page ?
oui · non
Voir la réponse
non
L'article dit « nom masculin ». On écrira donc …
une · un
Voir la réponse
un
Pièce. Sens 1 : partie d'une maison. Sens 2 : petite monnaie. Sens 3 : spectacle de théâtre. « Je glisse une pièce dans la tirelire. »
le sens 1 · le sens 3 · le sens 2
Voir la réponse
le sens 2
Ce que fait l’enfant
- remettre dans l’ordre
- questions à choix
Un copain animal lit les consignes à voix haute : l’enfant peut jouer seul, même s’il ne lit pas encore bien.