Français CM1 : leçons et jeux

67 leçons de français pour le CM1 (9-10 ans), dans l’ordre de l’année, chacune avec son jeu. Elles suivent le programme de français du cycle 3 (BO n° 16 de 2025).

Jouer en français CM1

Période 1 : septembre-octobre

Types de phrases et effetsIdentifier les trois types de phrases (déclaratif, interrogatif, impératif) et comprendre leur effet dans un…
Poser une questionDistinguer et produire les trois manières de poser une question : l'intonation, est-ce que et l'inversion du…
Phrase négative, exclamativeIdentifier et produire les formes négative (ne pas, ne plus, ne jamais, ne rien, personne ne) et…
Trouver le verbe conjuguéConsolider l'identification du verbe conjugué en changeant le temps de la phrase et en l'encadrant avec ne…
Les différents sujetsIdentifier le groupe sujet sous ses différentes formes (pronom, groupe nominal, plusieurs noms), même placé…
Les trois groupes de verbesClasser les verbes en trois groupes à partir de l'infinitif : verbes en er, verbes en ir qui font issons…
Présent : 1er et 2e groupesConjuguer au présent les verbes en er et les verbes comme finir, en connaissant les marques de personne.
Présent : verbes du 3e groupeConjuguer au présent être, avoir et les verbes faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre.
Comprendre un mot inconnuTrouver le sens d'un mot inconnu grâce au contexte de la phrase et à la formation du mot.
Familles de mots et radicalRegrouper les mots d'une même famille autour de leur radical et s'en servir pour comprendre et écrire les…
Révision : a, et, son, onRéviser les homophones du CE2 (a ou à, et ou est, son ou sont, on ou ont) en les remplaçant par avait,…
Ce que dit le texteRepérer dans un texte les informations explicites (écrites) et pointer les informations implicites (à…
Récit, poème ou théâtre ?Distinguer, par la mise en page et les marques d'écriture, un extrait de théâtre, un poème et un texte…
Le son è : è, ê, ai, ei, etÉcrire correctement le son è avec ses différentes graphies : è, ê, ai, ei, et, e devant deux consonnes.

Période 2 : novembre-décembre

L'imparfaitConjuguer à l'imparfait les verbes des trois groupes, être et avoir ; repérer la marque de temps ai ou i et…
Les verbes en cer et gerÉcrire ç ou ge devant a et o pour garder le même son : nous mangeons, il commençait.
Marque de temps, de personneDécomposer un verbe conjugué : radical, marque de temps et marque de personne.
Les déterminantsIdentifier et nommer les articles définis et indéfinis, les déterminants possessifs et démonstratifs, et…
Le groupe nominalRepérer les groupes nominaux, nommer leurs éléments (déterminant, nom, adjectif) et trouver le nom noyau.
L'adjectif épithèteRepérer l'adjectif épithète, qui précise le nom dans le groupe nominal, et l'accorder avec ce nom.
Les synonymesComprendre et utiliser les synonymes pour préciser son propos et éviter les répétitions, en tenant compte du…
Les antonymesComprendre et utiliser les antonymes (mots de sens contraire), formés ou non avec un préfixe, en tenant…
Ce ou se ?Distinguer ce, déterminant ou pronom qu'on remplace par cet, cette ou cela, et se, pronom placé devant un…
Nature et source d'un documentDonner la nature et la source d'un document et trouver dans des documents simples les réponses à des…
Héroïnes et hérosRéfléchir à ce qui fait une héroïne ou un héros dans les contes, fables, épopées et romans : ses qualités,…
L'article de dictionnaireUtiliser le dictionnaire : ordre alphabétique, mots repères, forme à chercher, classe du mot et sens…

Période 3 : janvier-février

Le futurConjuguer au futur les verbes du 1er et du 2e groupe ; repérer la marque de temps r et les marques de…
Le futur : être, avoir, aller…Conjuguer au futur être, avoir et les verbes faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre.
Acheter, appeler, jeter…Repérer les variations du radical de certains verbes du 1er groupe : j'achète, je lève, je cède, j'appelle,…
Les verbes en yerConjuguer les verbes en yer (nettoyer, essuyer, envoyer) : le y devient i devant un e muet.
La chaîne d'accords du GNRepérer le nom noyau, qui donne son genre et son nombre, et accorder le déterminant et les adjectifs du…
Le féminin des noms, adjectifsFormer le féminin des noms et des adjectifs, y compris les formes particulières : eur, euse ou rice ; f et…
Les pluriels particuliersÉcrire le pluriel des noms et adjectifs en s, x, al et aux, ail et aux, eu et eux, ou et oux, et des mots…
Pronoms sujets, complémentsDistinguer les pronoms personnels sujets et compléments ; remplacer un groupe nominal complément par le, la,…
Ces, ses, c'est, s'estDistinguer ces (on montre), ses (à lui, à elle), c'est (cela est) et s'est (devant un participe passé).
Les préfixesComprendre le sens des préfixes (re, dé, in, im, il, ir, pré, sur, sous, anti, para) pour former et…
Le merveilleux et l'étrangeDécouvrir des récits merveilleux et étranges ; repérer les personnages, les objets magiques et les émotions…
Les étapes d'un récitOrganiser un récit en étapes : situation initiale, élément déclencheur, péripéties, dénouement, situation…
Les mots homophonesDistinguer des homonymes : mots qui se prononcent pareil mais qui s'écrivent différemment et n'ont pas le…
Mot général, mots précisOrganiser les mots en réseaux : un mot générique et des mots particuliers, notamment dans le vocabulaire des…

Période 4 : mars-avril

Le passé composé avec avoirConnaitre la composition du passé composé (auxiliaire et participe passé), retrouver l'infinitif et…
Les participes passésÉcrire les participes passés en é, i, u, is, it et trouver la lettre finale muette en pensant au féminin.
Le passé composé avec êtreConjuguer au passé composé les verbes qui se construisent avec être et accorder le participe passé avec le…
Passé composé et négationMettre un verbe au passé composé à la forme négative en plaçant les mots de négation autour de l'auxiliaire.
É ou er ?Distinguer l'infinitif en er et le participe passé en é en remplaçant par un verbe comme vendre ou vendu.
L'accord sujet-verbeAccorder le verbe avec son sujet, même éloigné, placé après le verbe ou formé de plusieurs noms, en repérant…
Nom ou verbe ?Distinguer les variations du verbe de celles du nom : il élève, des élèves ; tu marches, des marches.
Objet ou circonstanciel ?Distinguer le complément d'objet, qu'on ne peut ni supprimer ni déplacer, du complément circonstanciel,…
Objet direct ou indirect ?Distinguer le complément d'objet direct, sans préposition, du complément d'objet indirect, introduit par à…
Les adverbesIdentifier les adverbes les plus fréquents (temps, lieu, manière, quantité), savoir qu'ils sont invariables…
Un mot, plusieurs sensUtiliser à bon escient les mots qui ont plusieurs sens selon le contexte, notamment dans les différentes…
La, l'a ou là ?Distinguer la (déterminant ou pronom), l'a (qu'on remplace par l'avait) et là (qui indique un lieu, comme…
Vivre d'autres viesS'identifier aux personnages ou s'en démarquer, comprendre leurs sentiments et leurs choix pour vivre…
Écrire pour expliquerDécouvrir l'écrit qui explique : des étapes dans l'ordre, des mots de liaison (d'abord, ensuite, car, donc)…

Période 5 : mai-juin

Déplacer, supprimer, remplacerComprendre et utiliser les manipulations syntaxiques : déplacement, suppression, remplacement, ajout et…
Nature et fonctionSe familiariser avec les notions de nature (la classe du mot) et de fonction (son rôle dans la phrase).
Mots variables, invariablesIdentifier les classes de mots qui varient (en genre, en nombre, en personne, en temps) et celles qui ne…
Présent, passé, futurReconnaitre et transformer présent, imparfait, futur et passé composé en respectant toutes les chaînes…
Leur ou leurs ?Distinguer leur pronom, invariable et placé devant un verbe, et leur ou leurs déterminant possessif, accordé…
Les suffixesFormer des mots avec des suffixes et repérer la classe qu'ils donnent : noms en age, ment, tion, eur ;…
Les conjonctionsIdentifier et utiliser les conjonctions de coordination (mais, ou, et, donc, or, ni, car) pour relier des…
Les expressions imagéesComprendre des expressions (poule mouillée, donner son feu vert, sur un pied d'égalité) et les employer à…
Fables et moraleComprendre la morale d'une fable et interroger les valeurs portées par les personnages : justice, tolérance,…
Le goût des mots en poésieSavourer le goût des mots en poésie : vers, strophes, rimes, répétitions, comparaisons ; lire et dire un…
Un texte cohérentPrendre conscience de la cohérence d'un texte : reprises pour éviter les répétitions, temps et mots de…
Relire et améliorer son texteExercer sa vigilance sur les codes de l'écrit et améliorer un texte : ponctuation, majuscules, accords, mots…
Prendre la parolePrendre la parole en respectant les codes de la communication et adapter son discours à la situation :…

Les autres matières en CM1 : Mathématiques, Anglais, Sciences, Histoire et géographie, Vivre ensemble, Moi et les autres, Arts plastiques, Musique, Sport.