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Le merveilleux et l'étrange (CM1)

Découvrir des récits merveilleux et étranges ; repérer les personnages, les objets magiques et les émotions qu'ils provoquent.

Île français du jeu funky.school

CM1 · 9-10 ansFrançaisPériode 3 (janvier-février)

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L'essentiel

Dans un récit merveilleux, comme un conte de fées, la magie fait partie du monde. Personne ne s'étonne qu'un animal parle ou qu'une fée apparaisse. On y rencontre :

Les objets magiques ont souvent une fonction précise : aider le héros, le protéger, le punir ou le tester.

Dans un récit étrange, au contraire, l'histoire commence dans un monde ordinaire, qui ressemble au nôtre. Puis un événement inexplicable se produit : une ombre qui bouge seule, un tableau qui change. Le personnage, comme le lecteur, hésite : est-ce réel ? est-ce un rêve ?

Des exemples

Attention au piège

Ne confonds pas merveilleux et étrange. La question à poser est : le personnage trouve-t-il la magie normale ? Si oui, c'est merveilleux. S'il a peur, s'il doute, s'il cherche une explication, c'est plutôt étrange.

Ces récits provoquent des émotions différentes. Le merveilleux fait souvent rêver et provoque l'émerveillement. L'étrange crée plutôt l'inquiétude, la curiosité, parfois la peur. Repère dans le texte les mots qui montrent ces émotions : frissonner, s'émerveiller, retenir son souffle.

Enfin, un objet magique n'est pas toujours bon. Le miroir de la reine, dans Blanche-Neige, dit la vérité, mais il pousse la reine à la jalousie.

Vérifie que tu as compris

  1. Dans quel genre de récit un chat qui parle ne surprend personne ?
  2. À quoi servent les bottes de sept lieues ?
  3. « Le portrait de mon arrière-grand-père m'a fait un clin d'œil. J'ai cru rêver. » Merveilleux ou étrange ?

Réponses :

  1. Dans un récit merveilleux.
  2. À parcourir de très grandes distances en peu de temps.
  3. Étrange : le narrateur doute et croit rêver.

Pour les parents

Le soir, inventez à deux une histoire en commençant dans votre propre maison. À tour de rôle, ajoutez un détail. Votre enfant décide s'il veut que l'histoire devienne merveilleuse (une fée arrive) ou étrange (une porte s'ouvre seule), et choisit les mots qui feront rêver ou frissonner.

Ce que fait l’enfant

Un copain animal lit les consignes à voix haute : l’enfant peut jouer seul, même s’il ne lit pas encore bien.

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