Le journal de la classe (CM1)

L'essentiel

Faire un journal de classe, c'est passer de l'autre côté : au lieu de recevoir l'information, on la produit et on la diffuse. On découvre alors que ce travail demande de la rigueur.

Une rédaction se partage les rôles :

• les journalistes enquêtent et écrivent les articles ;
• le photographe illustre les sujets ;
• le rédacteur en chef choisit les sujets et organise le journal ;
• le correcteur relit pour chasser les fautes.

Un article d'information se construit en étapes : choisir un sujet, chercher les informations, les vérifier auprès d'une deuxième source, écrire, relire, puis publier. Il commence par un titre court, suivi d'un chapeau qui résume l'essentiel, puis du texte. Les photos ont une légende. Le nom de l'auteur, la signature, montre qui est responsable de l'article.

On distingue aussi deux types d'écrits : l'information, qui raconte des faits vérifiables, et l'opinion, où l'auteur donne son avis. Un bon journal indique clairement lequel des deux on lit.

Des exemples

• Une interview : Nathan prépare cinq questions pour le cuisinier de la cantine, note ses réponses, puis lui fait relire le texte avant publication.
• Un fait vérifié : Jade écrit que le gymnase rouvrira en mars. Avant de l'affirmer, elle le confirme auprès de la directrice.
• Un titre efficace : « Cinquante nichoirs installés dans la cour » plutôt que « Un article sur les oiseaux ».
• Un billet d'humeur : Timéo donne son avis sur le nouveau règlement de la cour. L'article porte la mention « Opinion ».

Attention au piège

Le piège le plus courant est de mélanger fait et opinion. « La kermesse a eu lieu samedi » est un fait. « La kermesse était géniale » est une opinion. Dans un article d'information, l'opinion du journaliste n'a pas sa place.

Autre erreur : croire qu'on peut publier n'importe quelle photo parce que c'est « juste pour l'école ». Le droit à l'image s'applique aussi au journal de classe.

Vérifie que tu as compris

1. À quoi sert le chapeau d'un article ?
2. « Le spectacle de fin d'année était trop long. » Est-ce un fait ou une opinion ?
3. Que doit faire un journaliste avant de publier une information ?

Réponses :

1. À résumer l'essentiel de l'article en quelques lignes.
2. C'est une opinion, car c'est un avis personnel.
3. La vérifier, si possible auprès d'une deuxième source.

Pour les parents

Proposez à votre enfant de réaliser le « journal de la famille » d'une page : un article sur un événement de la semaine, une interview d'un grand-parent, une photo légendée. Aidez-le à vérifier chaque information (dates, noms) et à séparer ce qui s'est passé de ce qu'il en a pensé.