Parler sans moquerie (CM2)
Apprendre à communiquer avec des formulations claires et sans moquerie, pour pouvoir s'exprimer et poser ses questions dans un cadre sécurisant, et respecter le corps des autres.

CM2 · 10-11 ansMoi et les autresPériode 1 (septembre-octobre)
Je retiens
- Il n'y a pas de question bête : chacun a le droit de demander.
- Je lève la main, je parle chacun mon tour, j'écoute sans juger.
- J'utilise des mots justes, jamais de surnoms sur le corps.
- Ce qui est confié pendant la séance reste dans la classe.
L'essentiel
Parler du corps ou des sentiments n'est pas toujours facile : on peut être gêné ou avoir peur de dire une bêtise. Pour que chacun ose s'exprimer, la classe se donne des règles de communication au début de chaque séance.
Les voici :
- Lever la main et attendre son tour, pour que tout le monde soit entendu.
- Écouter sans juger : on ne rit pas d'une question, on ne fait pas de grimace.
- Utiliser les mots justes : « poitrine », « pénis », « règles ». Les mots scientifiques évitent les blagues et la gêne.
- Parler de soi plutôt que des autres : on ne cite pas le nom d'un camarade pour raconter son histoire.
- Garder pour soi ce qui a été confié : on ne le répète pas à la récréation pour se moquer.
- Avoir le droit de se taire : personne n'est obligé de parler de sa vie.
Si une question est trop gênante à poser à voix haute, beaucoup de classes utilisent une boîte à questions : on écrit sa question sur un papier, sans son nom, et l'adulte y répond pour tout le monde.
Une phrase moqueuse peut toujours être remplacée par une phrase respectueuse. Au lieu de « Ta voix est ridicule », on peut dire : « Ta voix est en train de changer. » Au lieu de « C'est dégoûtant », on peut dire : « Ça arrive à beaucoup de monde. »
Des exemples
- Pendant la séance, Louise demande si les garçons ont aussi des poils sur le ventre. Personne ne rit, et le maître répond.
- Théo met dans la boîte à questions : « Est-ce normal d'avoir des boutons à dix ans ? » La réponse rassure plusieurs élèves.
- À la récréation, quelqu'un veut raconter ce qu'Aya a dit en séance. Son amie l'arrête : « Ça reste en classe. »
Attention au piège
Rire nerveusement quand on est gêné, cela arrive à tout le monde. Mais ce rire peut être pris pour une moquerie par celui qui vient de parler. Si tu sens le fou rire monter, respire et regarde ailleurs.
Vérifie que tu as compris
- À quoi sert la boîte à questions ?
- Remplace par une phrase respectueuse : « Tu es bizarre. »
- Peut-on raconter à la récréation ce qu'un camarade a confié en séance ?
Réponses :
- À poser une question gênante sans dire son nom.
- Par exemple : « Tu es comme tu es. »
- Non, ce qui est confié reste dans la classe.
Pour les parents
Installez à la maison une « boîte à questions » familiale, ou un carnet partagé où votre enfant peut écrire ce qu'il n'ose pas demander à voix haute. Répondez-y par écrit ou de vive voix, avec des mots simples. Remerciez-le de chaque question : c'est la meilleure façon de garder le dialogue ouvert.
Exemples de questions du jeu
Pendant une séance sur le corps, si j'ai une question, je...
Me moque des autres · Lève la main et la pose · Ne dis jamais rien
Voir la réponse
Lève la main et la pose
Il n'y a pas de question...
Utile · Bête · Possible
Voir la réponse
Bête
Ce qu'un camarade confie pendant la séance, je...
Le publie en ligne · Ne le répète pas pour me moquer · Le raconte à toute l'école
Voir la réponse
Ne le répète pas pour me moquer
Se moquer du corps qui change de quelqu'un peut le blesser longtemps.
Faux · Vrai
Voir la réponse
Vrai
Le loup a grandi plus vite que les autres. On lui dit...
Rien de moqueur · Qu'il est bizarre · Qu'il est trop grand
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Rien de moqueur
Ce que fait l’enfant
- questions à choix
- glisser et déposer
- associer un mot et une image
Un copain animal lit les consignes à voix haute : l’enfant peut jouer seul, même s’il ne lit pas encore bien.