Le verbe avoir (CP)

L'essentiel

Le verbe avoir sert surtout à dire ce qui est à toi, ou ce que tu ressens dans ton corps : j'ai un chat, tu as un vélo, il a froid.

Au présent, voici ses six formes, à réciter dans l'ordre :

• j'ai
• tu as
• il, elle, on a
• nous avons
• vous avez
• ils, elles ont

Remarque la première : on ne dit pas « je ai », c'est trop difficile à prononcer. Le je se raccourcit et on écrit j'ai, avec une petite virgule en haut, l'apostrophe.

Les formes nous avons et vous avez commencent comme le mot « avoir » : av. Cela t'aide à les retrouver.

Des exemples

• J'ai une trousse bleue.
• Tu as un vélo neuf.
• Mamie a un jardin : « mamie », c'est « elle », donc a.
• Nous avons faim.
• Vous avez de la chance.
• Les lapins ont de longues oreilles : « les lapins », c'est « ils », donc ont.

Attention au piège

Il ne faut pas confondre tu as et il a. On les dit pareil, mais avec tu, on écrit as avec un s à la fin.

Autre piège : ils ont (avoir) et ils sont (être). Ils se ressemblent beaucoup ! Écoute bien : dans « ils ont un chien », on entend un [z] qui bourdonne ; dans « ils sont gentils », un [s] qui siffle.

Enfin, le petit mot a du verbe avoir n'a jamais d'accent. Le à avec un accent, comme dans « je vais à la piscine », est un autre mot. Si tu peux dire « il a », c'est le verbe : pas d'accent.

Vérifie que tu as compris

1. Complète : J'… un ballon.
2. Complète : Tu … de beaux dessins.
3. ont ou sont ? Les enfants … un goûter.

Réponses :

1. ai : j'ai.
2. as.
3. ont : ils ont un goûter.

Pour les parents

Videz le cartable de votre enfant et faites l'inventaire : « J'ai une trousse », « Tu as un cahier », « Nous avons deux crayons ». Il complète chaque phrase avec la bonne forme du verbe avoir. Le soir, récitez les six formes ensemble en tapant dans les mains, comme une comptine.