Musique et émotions (CP)

L'essentiel

La musique ne fait pas que du bruit : elle te fait ressentir des choses. Certaines musiques te donnent le sourire, d'autres te calment, d'autres te donnent un petit frisson.

Ce que tu ressens dépend souvent de la façon dont la musique est jouée :

• rapide et forte : elle semble joyeuse, elle donne envie de sauter et de danser ;
• lente et douce : elle semble calme, elle donne envie de rêver ou de dormir ;
• grave et lente : elle peut faire penser à quelque chose de lourd, comme un géant qui avance ;
• aiguë et légère : elle peut faire penser à une fée ou à un papillon.

Après une écoute, tu peux dire ce que tu as ressenti avec des phrases comme : « Ça m'a rendu joyeux », « J'ai imaginé un orage », « Je n'ai pas aimé, c'était trop fort pour moi ».

Ton voisin n'a peut-être pas ressenti la même chose. Ce n'est pas grave : chacun a ses goûts. On l'écoute jusqu'au bout, et on ne se moque pas.

Des exemples

• Musiques joyeuses : une ronde de fête, un air de carnaval, une chanson d'anniversaire, une danse rapide.
• Musiques calmes : une berceuse, une musique pour se reposer, un chant du soir, une musique pour rêver.
• Sur une musique grave et lente, Léo imagine un ours qui se réveille. Sa voisine Inès imagine la nuit qui tombe. Les deux ont le droit !

Attention au piège

Une musique lente n'est pas forcément triste.

Une berceuse est lente, et pourtant elle n'est pas triste : elle est douce, tendre, rassurante. Une musique lente peut aussi être majestueuse, comme l'entrée d'un roi.

Avant de dire « c'est triste », demande-toi : est-ce que j'ai vraiment envie de pleurer, ou est-ce que je me sens simplement calme ?

Vérifie que tu as compris

1. Une musique rapide et forte donne plutôt envie de dormir ou de danser ?
2. Une berceuse est lente : est-elle forcément triste ?
3. Ton voisin n'aime pas la musique que tu adores. Que fais-tu ?

Réponses :

1. De danser.
2. Non, elle est surtout calme et douce.
3. J'écoute son avis et je respecte ses goûts.

Pour les parents

Mettez trois musiques très différentes (une danse, une berceuse, un air de film un peu mystérieux). Pendant chaque écoute, votre enfant dessine avec des crayons de couleur ce qu'il ressent, sans rien dire. Ensuite, chacun explique son dessin. Vous découvrirez que la même musique ne vous fait pas forcément ressentir la même chose, et c'est très bien ainsi.