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L'eau solide ou liquide (CP)

Reconnaître et identifier les états solide et liquide de l'eau.

Île sciences du jeu funky.school

CP · 6-7 ansSciencesPériode 4 (mars-avril)

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L'essentiel

L'eau ne se présente pas toujours de la même façon. On peut la trouver sous deux formes que tu connais bien.

L'eau liquide :

L'eau solide, c'est la glace :

Quand il fait très froid, l'eau liquide devient solide : elle gèle. Au congélateur, l'eau du bac devient des glaçons.

Quand il fait plus chaud, la glace devient liquide : elle fond. Un glaçon posé dans une assiette devient une petite flaque.

Des exemples

Attention au piège

Quand un glaçon fond, certains enfants disent qu'il a « disparu ». C'est faux !

Le glaçon n'a pas disparu : il s'est transformé en eau liquide. L'eau est toujours là, dans l'assiette. Si tu remets cette eau au congélateur, elle redevient de la glace. C'est toujours la même eau, qui change de forme.

Vérifie que tu as compris

  1. La neige, c'est de l'eau solide ou liquide ?
  2. Que devient l'eau au congélateur ?
  3. Un glaçon qui a fondu a-t-il disparu ?

Réponses :

  1. Solide.
  2. Elle gèle et devient de la glace.
  3. Non, il est devenu de l'eau liquide.

Pour les parents

Mettez de l'eau dans un gant en latex ou un petit sac de congélation fermé et placez-le une nuit au congélateur. Le lendemain, démoulez la main de glace dans un plat et laissez votre enfant la toucher et l'observer fondre. Au bout d'une heure, faites-lui constater qu'il reste de l'eau liquide : rien n'a disparu.

Exemples de questions du jeu

  1. Un glaçon, c'est de l'eau ?

    liquide · solide

    Voir la réponse

    solide

  2. La pluie, c'est de l'eau ?

    solide · liquide

    Voir la réponse

    liquide

  3. La neige, c'est de l'eau ?

    solide · liquide

    Voir la réponse

    solide

  4. Un liquide peut couler. Vrai ou faux ?

    faux · vrai

    Voir la réponse

    vrai

  5. Je peux tenir un glaçon dans ma main ?

    oui · non

    Voir la réponse

    oui

Ce que fait l’enfant

Un copain animal lit les consignes à voix haute : l’enfant peut jouer seul, même s’il ne lit pas encore bien.

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