Mesurer ses progrès (CP)
Explorer des outils de mesure concrets et relever des résultats, en jouant aussi l'observateur ou l'arbitre.

CP · 6-7 ansSportPériode 5 (mai-juin)
Je retiens
- Le chronomètre mesure le temps d'une course.
- Les plots ou les zones montrent la distance d'un saut ou d'un lancer.
- L'observateur regarde et note les résultats.
- Pour comparer, tout le monde a les mêmes règles.
L'essentiel
En sport, tu peux mesurer ce que tu fais, pour voir si tu progresses. On utilise des outils de mesure :
- le chronomètre dit combien de temps tu as mis pour courir ;
- des plots ou des zones de couleur montrent jusqu'où tu as sauté ou lancé ;
- le décamètre, un long ruban, mesure les grandes distances ;
- la feuille de score sert à écrire les résultats.
Pour un saut, on regarde la zone atteinte par tes pieds. Pour un lancer, on regarde où l'objet touche le sol en premier.
Pendant qu'un enfant saute ou court, un autre peut être observateur : il regarde bien et il note le résultat sur la feuille. Un autre peut être arbitre : il vérifie que les règles sont respectées.
Quand tu recommences plus tard et que ton résultat est meilleur, tu as progressé.
Des exemples
- Lundi, le sac de graines de Kenzo tombe dans la zone jaune. Vendredi, il tombe dans la zone rouge, plus loin : il a progressé.
- Inès est observatrice : elle colle une gommette dans la case de la zone atteinte par chaque sauteur.
- Au saut, on compte les plots dépassés : Mia a dépassé quatre plots.
Attention au piège
Le piège, c'est de comparer deux résultats qui ne sont pas obtenus de la même façon. Si Paul part avant le signal ou court moins loin que les autres, son temps ne peut pas être comparé.
Pour qu'une mesure soit juste, tout le monde part au même signal, de la même ligne, et fait la même distance. C'est le travail de l'arbitre de le vérifier.
Vérifie que tu as compris
- Avec quoi mesure-t-on le temps d'une course ?
- Que fait l'observateur ?
- Mon lancer tombe dans une zone plus lointaine qu'hier : qu'est-ce que ça veut dire ?
Réponses :
- Avec un chronomètre.
- Il regarde et il note les résultats.
- J'ai progressé.
Pour les parents
Au jardin ou au parc, faites sauter votre enfant à pieds joints depuis une ligne, et marquez l'arrivée de ses talons avec une pince à linge ou une craie. Faites trois essais et entourez le meilleur. Notez-le sur un petit carnet avec la date, puis recommencez la semaine suivante pour voir les progrès.
Exemples de questions du jeu
Pour mesurer un saut, je regarde...
mes chaussures · la zone atteinte · la météo
Voir la réponse
la zone atteinte
Un plot plus loin, c'est un lancer...
plus court · raté · plus long
Voir la réponse
plus long
L'observateur, il...
lance · regarde et note · court
Voir la réponse
regarde et note
Hier j'ai lancé jusqu'au plot 2. Aujourd'hui au plot 4. J'ai...
reculé · progressé · perdu
Voir la réponse
progressé
Mon saut : zone jaune, puis zone rouge plus loin. Le meilleur est...
pareil · rouge · jaune
Voir la réponse
rouge
Ce que fait l’enfant
- questions à choix
- associer un mot et une image
- glisser et déposer
Un copain animal lit les consignes à voix haute : l’enfant peut jouer seul, même s’il ne lit pas encore bien.