Le son ill : ill, ille, y (CE1)
Lire et écrire le son ill (ill, ille, il, y) : fille, soleil, crayon.
CE1 · 7-8 ansFrançaisPériode 4 (mars-avril)
Je retiens
- Le son [ill] : ill, ille, il, y.
- Au milieu : ill (un papillon).
- Nom féminin : ille (une abeille).
- Nom masculin : il (un soleil).
- Entre deux voyelles : y (un crayon).
L'essentiel
Le son [ill] s'entend dans médaille, portail, brouillard et voyage. Il a plusieurs écritures :
- ill au milieu des mots : un brouillard, une cuillère, un bouillon ;
- ille à la fin des mots féminins : une médaille, une corbeille, une chenille ;
- il à la fin des mots masculins, après une voyelle : un portail, un orteil, un fauteuil, du fenouil ;
- y entre deux voyelles : un voyage, un noyau, un tuyau.
Un truc pour la fin des mots : un mot masculin finit souvent par il (un éventail), un mot féminin par ille (une bataille).
Des exemples
- Portail : por-tail. C'est un mot masculin : on écrit ail.
- Médaille : mé-dai-lle. C'est un mot féminin : on écrit aille.
- Orteil et oreille : le premier est masculin (un orteil), le second féminin (une oreille).
- Noyau : le y se lit comme deux i : « noi-iau ».
- Brouillard : brou-illard. Au milieu du mot, on écrit ill.
Attention au piège
Les lettres ill ne font pas toujours le son [ill] ! Dans certains mots, les deux l se lisent comme un l normal : un village (vi-la-ge), un millier (mi-lier). Ces mots-là sont rares : écoute bien quand tu les lis.
Autre piège : la lettre y au milieu d'un mot fait souvent deux sons en même temps. Dans voyage, elle se coupe en deux : « voi » et « iage ». Le y travaille pour la syllabe d'avant et pour celle d'après.
Et n'oublie pas : la règle « masculin il, féminin ille » a quelques exceptions, comme un gorille. Quand tu hésites, regarde le mot dans un livre.
Vérifie que tu as compris
- Complète avec ail ou aille : un évent… ?
- Complète avec eil ou eille : une bout… ?
- Comment se lit le y dans « rayure » ?
Réponses :
- ail : un éventail (masculin).
- eille : une bouteille (féminin).
- Comme deux i : « rai-iure ».
Pour les parents
En cuisine, cherchez les mots qui ont le son [ill] : cuillère, bouteille, paille, nouilles, fenouil, noyau d'abricot. Votre enfant les range en deux colonnes, masculin et féminin, et entoure la fin du mot. Faites-lui remarquer que les mots féminins finissent par ille.
Ce que fait l’enfant
- repérer un son dans un mot
- dictée de lettres
- lire des mots
Un copain animal lit les consignes à voix haute : l’enfant peut jouer seul, même s’il ne lit pas encore bien.