Le son gn (CE1)

L'essentiel

Le son [gn] s'entend dans cigogne, châtaigne et baignoire. On l'écrit toujours avec deux lettres collées : g puis n.

Pour le dire, le milieu de ta langue se colle contre le haut de ta bouche, et l'air passe par le nez. C'est un son mouillé, un peu comme « ni » dit très vite, mais en un seul morceau.

On le trouve :

• au milieu des mots : une poignée, un rossignol, gagner ;
• à la fin des mots, avec un e : une vigne, un signe, l'Espagne.

Il n'y a qu'une écriture pour ce son : gn. C'est une bonne nouvelle !

Des exemples

• Cigogne : ci-go-gne. Le son [gn] est dans la dernière syllabe.
• Beignet : bei-gnet. On entend [gn] au début de la seconde syllabe.
• Grognon : gro-gnon. Un enfant grognon n'est pas content !
• Compagnon : com-pa-gnon. Celui qui t'accompagne.
• Baignoire : bai-gnoi-re. Le mot vient de « baigner ».

Attention au piège

Le son [gn] ressemble à « ni », mais ce n'est pas pareil. Dans manière ou union, on entend bien un n puis un i : ma-niè-re, u-nion. Dans ligne ou gagner, on n'entend qu'un seul son, [gn]. Ne mélange pas les deux : on écrit un compagnon, et non « un companion ».

Autre piège : dans le mot oignon, il y a un i caché qui ne se prononce pas. On dit « o-gnon ». Ce mot-là est à apprendre par cœur.

Enfin, n'inverse pas les lettres : c'est toujours le g d'abord, puis le n. Écrire « ng » est une erreur.

Vérifie que tu as compris

1. Complète avec gn ou n : un pei…oir (pour sortir du bain).
2. Entends-tu [gn] dans « animal » ?
3. Complète : une bai…ade à la mer.

Réponses :

1. gn : un peignoir.
2. Non : a-ni-mal, on entend n puis i.
3. gn : une baignade.

Pour les parents

Pendant une balade à la campagne ou au parc, cherchez des mots en [gn] : vigne, cigogne, châtaigne, signe, poignée de porte. Le soir, écrivez-les avec votre enfant en coloriant le g et le n de la même couleur, pour montrer qu'ils font un seul son. Glissez « oignon » dans la liste pour en rire ensemble.