Qui est il ? Qui est elle ? (CE1)

L'essentiel

Dans une histoire, on ne répète pas sans arrêt le nom des personnages. On les remplace par d'autres mots. Ces mots qui reprennent un personnage s'appellent des reprises.

On peut reprendre un personnage par :

• un pronom : il, elle, ils, elles, le, la, les, lui ;
• un autre groupe de mots : « la vieille dame », « l'animal », « le petit garçon ».

Pour bien comprendre, il faut toujours savoir qui se cache derrière chaque reprise.

Lis ce petit texte :

« Mamie Jeanne a un âne qui s'appelle Biscotte. Chaque matin, elle le brosse. L'animal est très gourmand : il adore les pommes. Alors Mamie lui en donne une. »

Des exemples

Dans le texte de Mamie Jeanne :

• elle = Mamie Jeanne ;
• le (elle le brosse) = Biscotte ;
• l'animal = Biscotte ;
• il = Biscotte ;
• lui = Biscotte, à qui on donne la pomme.

Un seul âne, mais quatre façons différentes d'en parler !

Attention au piège

Le petit mot la n'est pas toujours une reprise. Dans « Léna a une poupée. Elle la coiffe », la remplace la poupée, il est devant le verbe. Mais dans « Elle prend la brosse », la est devant un nom : c'est un déterminant, il ne remplace personne.

Autre piège : quand deux personnages sont du même genre, il faut lire très attentivement. « Théo joue avec son grand-père. Il lui raconte sa journée à l'école. » Qui va à l'école ? C'est Théo, l'enfant. Le sens de l'histoire t'aide à trouver qui est « il ».

Pour vérifier, remplace la reprise par le nom que tu as trouvé et relis la phrase. Si elle a du sens, c'est gagné.

Vérifie que tu as compris

1. « Le facteur sonne. Maman lui ouvre. » Qui est « lui » ?
2. « Les poules picorent. Elles cherchent des graines. » Qui est « elles » ?
3. « Sami a perdu sa casquette. Il la retrouve sous le lit. » Qui est « la » ?

Réponses :

1. Le facteur.
2. Les poules.
3. La casquette.

Pour les parents

Pendant la lecture du soir, arrêtez-vous sur un « il », un « elle » ou un « lui » et demandez : « De qui parle-t-on ? ». Votre enfant pointe le nom dans le texte. Vous pouvez aussi raconter un souvenir de famille en utilisant beaucoup de reprises (« ton oncle… il… le grand gaillard… ») et lui faire deviner qui c'est.