Trouver le titre (CE1)

L'essentiel

Le titre d'un texte dit en quelques mots de quoi il parle. Un bon titre est court et donne l'idée principale, celle qui compte le plus.

Pour trouver le titre d'un texte :

• lis le texte en entier ;
• demande-toi : « De qui ou de quoi parle-t-on du début à la fin ? » ;
• essaie de le dire en une seule phrase. Cette phrase est le résumé ;
• garde les mots les plus importants : c'est ton titre.

Lis ce texte :

« En automne, l'écureuil ramasse des noisettes et des glands. Il les cache dans des trous, au pied des arbres. Pendant l'hiver, quand la neige recouvre tout, il retrouve ses cachettes et mange ses provisions. »

Des exemples

• Résumé en une phrase : « L'écureuil cache de la nourriture en automne pour la manger en hiver. »
• Un bon titre : « Les réserves de l'écureuil ». Il parle de tout le texte.
• Un titre trop petit : « La neige ». La neige est seulement un détail du texte.
• Un titre trop large : « Les animaux ». Le texte ne parle que d'un seul animal.
• Un titre faux : « L'écureuil qui avait faim en été ». Le texte ne dit rien sur l'été.

Attention au piège

Ne choisis pas un titre à partir d'un seul mot que tu as remarqué. Le mot « noisettes » apparaît dans le texte, mais un titre « Les noisettes » oublierait l'écureuil et l'hiver. Vérifie que ton titre va avec le début, le milieu et la fin du texte.

Autre piège : le résumé n'est pas une copie du texte. Il doit être beaucoup plus court. Si ton résumé fait trois phrases, cherche ce qu'on peut enlever.

Et un titre n'a pas besoin d'être une phrase complète : souvent, il n'a pas de verbe et pas de point final.

Vérifie que tu as compris

1. Texte : « Le facteur part tôt. Il trie les lettres, les met dans sa sacoche, puis fait sa tournée à vélo. » Quel titre choisis-tu : « Le vélo », « La journée du facteur » ou « Les métiers » ?
2. Pourquoi « Le vélo » n'est-il pas un bon titre ?
3. Résume ce texte en une phrase.

Réponses :

1. La journée du facteur.
2. C'est seulement un détail.
3. Par exemple : « Le facteur prépare le courrier puis le distribue. »

Pour les parents

Après une histoire, un épisode de dessin animé ou un article lu ensemble, demandez à votre enfant d'inventer un nouveau titre, puis de résumer en une seule phrase. Comparez vos titres et discutez de celui qui dit le mieux l'essentiel, sans s'arrêter à un détail.