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La soustraction posée (CE1)

Poser et effectuer une soustraction en colonnes, sans puis avec retenue, avec l'algorithme appris en classe (par cassage ou par compensation).

Île mathématiques du jeu funky.school

CE1 · 7-8 ansMathématiquesPériode 3 (janvier-février)

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L'essentiel

Pour soustraire de grands nombres, on pose l'opération en colonnes, comme l'addition :

Sans retenue, chaque chiffre du haut est assez grand : on soustrait colonne par colonne.

Avec retenue, un chiffre du haut est trop petit. Une méthode est le cassage : on « casse » une dizaine du haut pour l'échanger contre 10 unités. On barre le chiffre des dizaines, on écrit un de moins au-dessus, et on ajoute 10 aux unités.

Ta classe utilise peut-être une autre méthode, la compensation, où l'on ajoute 10 en haut et 1 en bas. Les deux donnent le même résultat : utilise celle de ta maîtresse ou de ton maître.

Des exemples

Attention au piège

Le piège, c'est de faire « le plus grand moins le plus petit » dans chaque colonne. Pour 452 − 36, certains font 6 − 2 = 4 dans les unités. Ils trouvent 424, ce qui est faux. Dans une soustraction, on enlève toujours le chiffre du bas à celui du haut, même s'il est plus grand : il faut alors casser une dizaine.

Pour vérifier, fais l'addition inverse : résultat + petit nombre = grand nombre. 416 + 36 = 452 : c'est juste.

Vérifie que tu as compris

  1. Pose et calcule : 785 − 342.
  2. Pose et calcule : 563 − 27.
  3. Pose et calcule : 914 − 356.

Réponses :

  1. 443.
  2. 536.
  3. 558 (vérification : 558 + 356 = 914).

Pour les parents

Sur papier quadrillé, faites poser quelques soustractions tirées de la vie courante : les pages restant à lire dans un livre de 312 pages quand on est à la page 145, par exemple. Demandez systématiquement la vérification par l'addition : c'est le meilleur réflexe à prendre dès le CE1.

Exemples de questions du jeu

  1. Dans une soustraction posée, on commence par la colonne...

    des unités · des dizaines · des centaines

    Voir la réponse

    des unités

  2. Pour poser 452 − 36, le 6 se place sous...

    le 4 · le 5 · le 2

    Voir la réponse

    le 2

  3. Pour 52 − 7, je ne peux pas enlever 7 à 2. Je casse...

    le 7 · une dizaine · une centaine

    Voir la réponse

    une dizaine

  4. Si je casse une dizaine, j'ai 10 unités de plus. 2 unités deviennent...

    3 unités · 12 unités · 20 unités

    Voir la réponse

    12 unités

  5. Dans une soustraction posée, le plus grand nombre s'écrit...

    à droite · en bas · en haut

    Voir la réponse

    en haut

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