Musiques d'ailleurs et d'hier (CE1)

L'essentiel

Partout sur la Terre, les êtres humains font de la musique. Mais chaque pays a inventé ses propres instruments, avec les matériaux qu'il trouvait autour de lui.

• En Afrique de l'Ouest : le djembé, un tambour en bois couvert d'une peau de chèvre, frappé à mains nues.
• En Australie : le didgeridoo, un long tube de bois creusé par les termites, joué depuis très longtemps par les Aborigènes.
• En Espagne : les castagnettes, deux petites coquilles que l'on fait claquer dans la main.
• En Inde : le sitar, un instrument à cordes au très long manche.
• Au Japon : le koto, un grand instrument à cordes posé à plat, que l'on pince.
• En Russie : la balalaïka, une guitare à trois cordes en forme de triangle.
• En Écosse et en Bretagne : la cornemuse, avec son sac rempli d'air.

La musique voyage aussi dans le temps. Il y a des dizaines de milliers d'années, à la préhistoire, des hommes jouaient déjà de petites flûtes taillées dans des os. Au Moyen Âge, les troubadours chantaient de château en château. Bien plus tard, Mozart composait pour les princes. Et il y a un peu plus de cent ans, le jazz est né aux États-Unis. Le rock et le rap sont arrivés encore après.

Des exemples

• Djembé : Afrique. Didgeridoo : Australie. Castagnettes : Espagne.
• Sitar : Inde. Koto : Japon. Balalaïka : Russie.
• Du plus ancien au plus récent : Vivaldi, Beethoven, le rock.
• Autre ordre juste : la flûte en os, le chant des troubadours, le rap.

Attention au piège

Le didgeridoo ressemble à un gros bâton de bois. On pourrait le ranger avec les percussions, comme les claves. Erreur !

C'est un instrument à vent : le musicien souffle dedans en faisant vibrer ses lèvres, et il produit un long son grave qui bourdonne. Pour trouver la famille d'un instrument, ne regarde pas sa matière : demande-toi comment naît le son.

Vérifie que tu as compris

1. De quel pays vient le koto ?
2. De quelle famille est le didgeridoo ?
3. Qui est le plus ancien : les troubadours ou le jazz ?

Réponses :

1. Du Japon.
2. Des instruments à vent.
3. Les troubadours.

Pour les parents

Faites un « tour du monde sonore » : chaque soir de la semaine, écoutez ensemble une courte vidéo d'un instrument d'un pays différent (djembé, koto, sitar, cornemuse, balalaïka). Votre enfant place une gommette sur une carte du monde ou un globe à l'endroit d'où vient l'instrument, et dit s'il est à cordes, à vent ou à percussion.