Percussions et objets sonores (CE1)

L'essentiel

Les petites percussions sont des instruments faciles à prendre en main. On les classe selon la matière qui vibre.

• En bois : les claves (deux bâtons que l'on frappe l'un contre l'autre), le wood-block, les castagnettes, le xylophone. Le son est sec et clair.
• En métal : le triangle, les cymbales, la cloche, le métallophone. Le son brille et résonne longtemps.
• Avec une peau tendue : le djembé, le bongo, la grosse caisse, le tambour. Le son est rond et profond.

Chaque percussion demande son geste : on frappe le tambour, on secoue les maracas, on gratte le guiro, une sorte de petit tube creux couvert de rainures que l'on frotte avec une baguette.

Mais on peut aussi faire de la musique avec n'importe quoi ! Du papier froissé, un élastique tendu que l'on pince, une bouteille vide dans laquelle on souffle : ce sont des objets sonores. En classe, on les utilise pour accompagner un chant ou inventer un bruitage.

Des exemples

• Les claves sont deux bâtons en bois.
• Le triangle est en métal.
• Le djembé est un tambour avec une peau tendue.
• Maracas : secouer ; guiro : gratter ; tambour : frapper.
• Papier : froisser ; élastique tendu : pincer ; bouteille vide : souffler dedans.

Attention au piège

Le xylophone et le métallophone se ressemblent beaucoup : tous les deux ont des lames posées en rang, que l'on frappe avec des mailloches. Pourtant, ce n'est pas le même instrument !

• Le xylophone a des lames en bois (« xylo » veut dire « bois » en grec). Son son est sec.
• Le métallophone a des lames en métal. Son son résonne longtemps.

Pour les reconnaître, regarde la matière des lames, ou écoute combien de temps le son dure.

Vérifie que tu as compris

1. En quelle matière sont les claves ?
2. Quel geste fait-on avec un guiro ?
3. Les lames du métallophone sont-elles en bois ?

Réponses :

1. En bois.
2. On le gratte.
3. Non, elles sont en métal.

Pour les parents

Organisez une chasse aux trois matières dans la maison : un objet en bois (une cuillère), un objet en métal (un couvercle), un objet tendu comme une peau (un ballon de baudruche gonflé). Votre enfant les frappe doucement avec un crayon et compare les sons. Ensuite, accompagnez ensemble une chanson en choisissant le meilleur objet pour chaque couplet.