Arbitre, juge, chrono (CE1)

L'essentiel

En EPS, tu n'es pas toujours joueur. Chacun, à son tour, prend un rôle important pour que l'activité se passe bien.

• Le joueur ou l'athlète fait l'activité.
• L'arbitre connaît les règles, siffle les fautes et explique ses décisions.
• Le starter donne le départ, par exemple en baissant un drapeau.
• Le chronométreur déclenche le chronomètre au départ et l'arrête à l'arrivée.
• Le juge observe une performance : il mesure un saut avec le mètre ruban, ou note une figure de gym.
• L'observateur regarde un camarade et note ce qu'il réussit sur une feuille.
• Le capitaine porte le brassard et parle au nom de son équipe.

Un bon arbitre est juste : il siffle les fautes des deux équipes de la même façon, même si ses amis jouent. Il reste calme, il connaît bien les règles, et il ne change pas d'avis parce qu'un joueur crie.

Quand tu es joueur, tu acceptes les décisions de l'arbitre, même si tu n'es pas d'accord.

Des exemples

• Au sprint, Rayan est starter : il lève le drapeau, puis le baisse d'un coup. Les coureurs partent.
• Elsa est chronométreuse : elle lance son chrono quand le drapeau se baisse et l'arrête quand le coureur passe la ligne.
• Au saut en longueur, Théo est juge : il plante un bâtonnet à la marque dans le sable.
• Pendant le match, Léonie arbitre et siffle une poussée dans les deux équipes.

Attention au piège

Le chronométreur fait souvent une erreur : il déclenche son chronomètre quand le coureur bouge, au lieu de le faire au signal. Si le coureur part en retard, son temps sera faux, trop court.

Le chrono se lance au moment exact du signal (drapeau qui se baisse, coup de sifflet), et il s'arrête quand le buste du coureur passe la ligne d'arrivée.

Vérifie que tu as compris

1. Qui fait respecter les règles du jeu ?
2. Que fait le juge au saut en longueur ?
3. Quand le chronométreur démarre-t-il son chrono ?

Réponses :

1. L'arbitre.
2. Il mesure le saut.
3. Au signal de départ.

Pour les parents

Lors d'un jeu en famille au parc (une course, un petit match), donnez un rôle à votre enfant : starter avec un mouchoir, chronométreur avec le chronomètre du téléphone, ou arbitre. Changez de rôle à chaque manche. Demandez-lui ensuite quel rôle était le plus difficile, et pourquoi il faut rester juste avec tout le monde.