To school by bike (CE2)

L'essentiel

Chaque matin, les enfants viennent à l'école de façons différentes. Pour demander : How do you come to school? (comment viens-tu à l'école ?).

Pour répondre, tu dis I come to school (je viens à l'école), puis le moyen de transport :

• by bike (à vélo), à peu près « baï baïk »
• by car (en voiture)
• by bus (en bus)
• by scooter (en trottinette)
• on foot (à pied), à peu près « on fout »

En classe, on peut mener une enquête : chacun pose la question, on note les réponses, puis on compte. By bike: six children. (à vélo : six enfants).

Pour décrire ton vélo, tu peux dire sa couleur et ce qu'il a, avec It's got (il a) :

• a bell (une sonnette)
• a basket (un panier)
• lights (des lumières)

Des exemples

• I come to school by bike. (je viens à l'école à vélo)
• I come to school on foot. (je viens à l'école à pied)
• Résultats de l'enquête : On foot: nine children. By car: four children. (à pied : neuf enfants, en voiture : quatre enfants)
• By scooter: three children. (en trottinette : trois enfants)
• My bike is green. It's got a bell and a basket. (mon vélo est vert, il a une sonnette et un panier)

Attention au piège

On dit by bike, by car, by bus, mais on foot pour « à pied ». Ne dis pas « by foot ».

Autre piège : après by, on ne met pas de petit mot comme a ou the. On dit I come by car, et non « by a car » ou « by the car ». Et a scooter est une trottinette, pas un scooter à moteur, que les Anglais appellent souvent a motor scooter.

Vérifie que tu as compris

1. Comment dit-on « à pied » en anglais ?
2. Traduis : je viens à l'école en bus.
3. Que veut dire It's got a bell ?

Réponses :

1. on foot
2. I come to school by bus.
3. il a une sonnette

Pour les parents

Lors d'un trajet, comptez avec votre enfant les vélos, les voitures et les bus croisés, en anglais. Le soir, il peut présenter les résultats comme une enquête : Bikes: five. Cars: twenty. Il peut aussi décrire son vélo ou sa trottinette à un proche.