Les mots invariables (CE2)

L'essentiel

Certains mots changent selon la phrase : on dit qu'ils sont variables.

• Les noms et les adjectifs varient en genre et en nombre : petit, petite, petits.
• Les déterminants aussi : le, la, les.
• Les verbes varient selon la personne et le temps : je chante, nous chantions.

D'autres mots ne changent jamais : ce sont les mots invariables. On les écrit toujours de la même façon, quelle que soit la phrase. Par exemple : avec, dans, sans, pour, mais, beaucoup, toujours, jamais, souvent, longtemps, maintenant, pendant, depuis, ensuite, hier, demain, aujourd'hui.

Comme ils ne suivent aucune règle d'accord, il faut mémoriser leur orthographe.

Des exemples

• « Il joue souvent avec sa sœur. » « Elles jouent souvent avec leurs sœurs. » Souvent et avec ne bougent pas ; sa et leurs, si.
• « J'ai beaucoup de billes. » « Nous avons beaucoup de billes. »
• « Pendant la récréation, on court partout. »

Attention au piège

Beaucoup de mots invariables ont une lettre muette à la fin, qu'on ne peut pas deviner à l'oral :

• toujours et alors prennent un s, même s'ils ne sont pas au pluriel ;
• beaucoup finit par un p ;
• longtemps cache un m, un p et un s ;
• maintenant et pendant s'écrivent avec ant.

Un truc pour retenir : regroupe-les en petites familles. Temps, longtemps, printemps finissent tous par mps. Dedans, dans et sans finissent par ans.

Attention aux sosies : sans (le contraire de avec) ne s'écrit pas comme cent (le nombre) ni comme sang (le liquide rouge).

Vérifie que tu as compris

1. Le mot « toujours » prend-il un s ? Pourquoi ?
2. Variable ou invariable : « maison » ?
3. Écris le contraire de « avec ».

Réponses :

1. Oui, toujours prend un s, mais ce n'est pas une marque du pluriel : il s'écrit ainsi dans toutes les phrases.
2. Variable : on peut écrire des maisons.
3. Sans.

Pour les parents

Collez sur la porte du réfrigérateur une liste de cinq mots invariables par semaine. Chaque soir, dictez une phrase qui en contient un (« Je mange toujours des fruits »). Votre enfant écrit, compare avec la liste et colorie la lettre muette. À la fin du mois, faites une petite dictée de révision.