Son ou sont ? (CE2)

L'essentiel

Son et sont se prononcent de la même façon, mais ils ne jouent pas le même rôle.

• son est un déterminant. Il se place devant un nom et veut dire « le sien » : son vélo, son écharpe. On peut le remplacer par mon ou ton : mon vélo, ton écharpe.
• sont est le verbe être, conjugué avec ils ou elles au présent. On peut le remplacer par étaient : « Ils sont fatigués » devient « Ils étaient fatigués ».

Le test est donc simple : si tu peux dire étaient, c'est sont ; si tu peux dire mon, c'est son.

Des exemples

• « Les enfants sont dans la cour. » On peut dire « étaient dans la cour » : c'est le verbe être.
• « Hugo gonfle son ballon. » On peut dire « mon ballon » : c'est le déterminant.
• « Les fraises sont mûres et Lina remplit son panier. » Les deux mots dans une seule phrase !
• « Mes voisins sont partis ce matin. » Ils étaient partis : c'est sont.

Attention au piège

Le mot qui suit son n'est pas toujours un nom. Dans « son petit frère », il y a d'abord un adjectif. Le test marche quand même : « mon petit frère ».

Le sujet de sont est toujours au pluriel : ils, elles, les enfants, mes parents, les fleurs du jardin. Si le sujet est un seul (il, elle, Léo), ce sera est et jamais sont.

Attention aussi au mot son qui désigne un bruit : « le son de la trompette ». C'est un nom, mais il s'écrit aussi s, o, n. Il n'a rien à voir avec le verbe être !

Vérifie que tu as compris

1. Complète : « Mes grands-parents … en vacances. »
2. Complète : « Le pirate cache … trésor. »
3. Complète : « Ses bottes … pleines de boue et … manteau est mouillé. »

Réponses :

1. sont : ils étaient en vacances.
2. son : il cache mon trésor.
3. sont, puis son : elles étaient pleines de boue, et mon manteau est mouillé.

Pour les parents

Prenez une photo de famille et demandez à votre enfant de dire ou d'écrire des phrases sur ce qu'il voit, en utilisant les deux mots : « Papi et mamie sont sur la plage. Papi tient son chapeau. » Pour chaque phrase, il vérifie avec « étaient » ou « mon » avant d'écrire.