Les techniques changent (CE2)
Comparer des modes de vie et des techniques à différentes époques : s'éclairer, écrire, se déplacer, habiter.

CE2 · 8-9 ansHistoire et géographiePériode 3 (janvier-février)
Je retiens
- Les techniques évoluent d'une époque à l'autre.
- S'éclairer : feu, lampe à huile, chandelle, lampe à pétrole, ampoule électrique.
- Écrire : tablette d'argile, parchemin et plume d'oie, imprimerie, stylo, clavier.
- Se déplacer : à pied, à cheval, en train à vapeur, en voiture, en avion.
L'essentiel
Pour répondre aux mêmes besoins, les humains ont inventé des techniques de plus en plus perfectionnées. Comparer les époques permet de voir ces changements.
S'éclairer. À la Préhistoire, on s'éclaire avec le feu et des lampes en pierre remplies de graisse. Dans l'Antiquité, les Romains utilisent des lampes à huile en terre cuite. Au Moyen Âge et longtemps après, on brûle des chandelles de suif ou des bougies de cire. Au XIXe siècle arrivent la lampe à pétrole et l'éclairage au gaz dans les rues, puis l'ampoule électrique.
Écrire. Les premières écritures sont gravées sur des tablettes d'argile, en Mésopotamie. Les Égyptiens écrivent sur du papyrus. Au Moyen Âge, les moines écrivent avec une plume d'oie sur du parchemin, une peau d'animal préparée. Au XIXe siècle, les écoliers utilisent une plume en métal trempée dans l'encrier. Au XXe siècle viennent le stylo à bille, puis le clavier de l'ordinateur.
Se déplacer. Pendant des milliers d'années, on voyage à pied, à cheval ou en bateau à voile. Au XIXe siècle, le train à vapeur raccourcit les voyages. Puis l'automobile et l'avion transforment les déplacements au XXe siècle.
Habiter. Des huttes et des tentes de la Préhistoire aux maisons de pierre, puis aux immeubles avec eau courante et chauffage.
Des exemples
- Un voyage de Paris à Marseille durait plus d'une semaine en diligence au XVIIIe siècle ; il dure environ trois heures en TGV aujourd'hui.
- Au Moyen Âge, recopier un livre entier à la main pouvait prendre des mois.
- Les rues de Paris ont été éclairées au gaz au XIXe siècle.
- Aujourd'hui, les ampoules à LED consomment beaucoup moins d'électricité que les anciennes ampoules.
Attention au piège
Une technique nouvelle ne fait pas disparaître d'un coup l'ancienne. Au XXe siècle, beaucoup de paysans labouraient encore avec des chevaux alors que le tracteur existait. Et aujourd'hui, on allume encore des bougies !
Autre piège : ancien ne veut pas dire « simple ». Construire un aqueduc romain ou une cathédrale demandait de grandes connaissances.
Vérifie que tu as compris
- Sur quoi écrivaient les moines du Moyen Âge ?
- Au XIXe siècle, quel moyen de transport raccourcit les voyages ?
- Cite deux façons de s'éclairer avant l'électricité.
Réponses :
- Sur du parchemin, avec une plume d'oie.
- Le train à vapeur.
- Par exemple la lampe à huile, la chandelle, la lampe à pétrole.
Pour les parents
Organisez une petite « expérience d'histoire » : un soir, éclairez la pièce seulement à la bougie (en toute sécurité) et écrivez avec une plume ou un bâtonnet trempé dans de l'encre. Votre enfant raconte ensuite ce qui était difficile. Un musée des techniques ou un écomusée permet de voir les vrais objets.
Exemples de questions du jeu
Avant le réfrigérateur, comment gardait-on la viande ?
En la salant ou en la fumant · Dans un congélateur · Au soleil sur le toit
Voir la réponse
En la salant ou en la fumant
Avant l'eau du robinet, où allait-on chercher l'eau ?
Au supermarché · Dans une bouteille en plastique · Au puits ou à la fontaine
Voir la réponse
Au puits ou à la fontaine
Pendant des siècles, quel animal a aidé les paysans à labourer ?
Le lapin · Le bœuf ou le cheval · Le chat
Voir la réponse
Le bœuf ou le cheval
Avant l'imprimerie, les livres étaient...
Gratuits partout · En plastique · Rares et chers
Voir la réponse
Rares et chers
Au Moyen Âge, pour s'éclairer le soir, on utilise surtout...
Des lampes LED · Des écrans · Des bougies et des torches
Voir la réponse
Des bougies et des torches
Ce que fait l’enfant
- remettre dans l’ordre
- glisser et déposer
- questions à choix
Un copain animal lit les consignes à voix haute : l’enfant peut jouer seul, même s’il ne lit pas encore bien.