Lire l'heure et les minutes (CE2)

L'essentiel

Sur une horloge à aiguilles :

• la petite aiguille montre les heures ;
• la grande aiguille montre les minutes.

La grande aiguille fait le tour du cadran en une heure, soit 60 minutes. Entre deux nombres du cadran, elle met 5 minutes. Quand elle est sur le 1, il est « 5 » ; sur le 2, « 10 » ; sur le 7, « 35 » ; sur le 11, « 55 ».

Un affichage digital écrit directement les heures et les minutes : 10 h 35.

À l'oral, après la demie, on dit souvent combien il manque avant l'heure suivante :

• 6 h 45, c'est sept heures moins le quart (il manque 15 minutes) ;
• 9 h 50, c'est dix heures moins dix ;
• 7 h 40, c'est huit heures moins vingt.

Des exemples

• Grande aiguille sur le 7 : on lit 35 minutes.
• 8 h 30 se dit huit heures et demie.
• 11 h 05 se dit onze heures cinq.
• 3 h 45 se dit quatre heures moins le quart.
• 10 h 35 se dit dix heures trente-cinq, ou onze heures moins vingt-cinq.
• Petite aiguille entre le 2 et le 3, grande aiguille sur le 4 : il est 2 h 20.

Attention au piège

Le piège, c'est la petite aiguille juste avant l'heure. À 6 h 45, elle est presque sur le 7. Certains lisent alors 7 h 45, une heure de trop ! Tant que la petite aiguille n'a pas atteint le 7, il est encore 6 heures et quelque chose.

Autre piège : lire le nombre montré par la grande aiguille comme un nombre de minutes. La grande aiguille sur le 4, ce n'est pas 4 minutes, c'est 4 × 5 = 20 minutes.

Vérifie que tu as compris

1. La grande aiguille est sur le 4. Combien de minutes ?
2. Comment dit-on 2 h 45 avec « moins le quart » ?
3. Comment dit-on 9 h 50 avec « moins » ?

Réponses :

1. 20 minutes.
2. Trois heures moins le quart.
3. Dix heures moins dix.

Pour les parents

Si possible, gardez une horloge à aiguilles à la maison. Avant de partir à l'école, demandez l'heure à votre enfant de deux façons : avec les chiffres (8 h 20) puis avec les mots du quotidien. Un minuteur de cuisine aide aussi à sentir la durée de 5 minutes.