Comparer ses performances (CE2)

L'essentiel

Pour comparer des performances, il faut d'abord savoir ce que l'on mesure.

Une course se mesure en secondes, avec un chronomètre. Celui qui met le moins de temps est le plus rapide. Il a donc gagné. Pour classer les coureurs, on range les temps du plus petit au plus grand.

Un saut ou un lancer se mesure en mètres et en centimètres, avec un décamètre. Celui qui va le plus loin a gagné. Pour classer les sauteurs, on range les distances de la plus grande à la plus petite.

Pour comparer deux longueurs, on compare d'abord les mètres, puis, si c'est égal, les centimètres. N'oublie pas que 1 mètre vaut 100 centimètres : 2 m 10 cm, c'est 210 centimètres.

Ta meilleure performance s'appelle ton record personnel. Pour suivre tes progrès, tu notes chaque résultat avec la date. Tu peux aussi calculer de combien tu as progressé :

• 3 m 20 cm aujourd'hui, 3 m 05 cm la semaine dernière : tu as gagné 15 centimètres ;
• 9 secondes aujourd'hui, 11 secondes le mois dernier : tu as gagné 2 secondes.

Des exemples

• Au 40 mètres : Rania 8 secondes, Félix 11 secondes, Hugo 13 secondes. Rania gagne.
• Au lancer : Jules 12 m, Clara 15 m, Abel 9 m. Classement : Clara, Jules, Abel.
• Aux trois essais de saut, Lison fait 2 m 40 cm, 2 m 55 cm et 2 m 30 cm. Son meilleur saut : 2 m 55 cm.

Attention au piège

Le piège, c'est de ne regarder que les centimètres. Entre 1 m 90 cm et 2 m 10 cm, certains enfants pensent que 1 m 90 est plus long, parce que 90 est plus grand que 10.

C'est faux : il faut d'abord comparer les mètres. 2 mètres, c'est plus que 1 mètre. Donc 2 m 10 cm (210 cm) est plus long que 1 m 90 cm (190 cm).

Vérifie que tu as compris

1. Au sprint, Tim fait 10 secondes et Ana 12 secondes. Qui gagne ?
2. Qui saute le plus loin : 2 m 05 cm ou 1 m 95 cm ?
3. Mon record est 2 m 30 cm. Aujourd'hui je saute 2 m 45 cm. De combien ai-je progressé ?

Réponses :

1. Tim, car son temps est plus petit.
2. 2 m 05 cm.
3. De 15 centimètres.

Pour les parents

Organisez un « tableau des records » familial sur une feuille : nombre de sauts à la corde en 30 secondes, temps pour faire un aller-retour dans le jardin, distance d'un lancer de balle. Votre enfant chronomètre, mesure, puis classe les résultats de chacun. Refaites les épreuves le mois suivant et calculez ensemble les progrès.