Le geste et la trace (CM1)

L'essentiel

Une trace garde le souvenir du mouvement qui l'a faite. En la regardant, on peut deviner la vitesse, la force et la taille du geste.

• Le geste ample part de l'épaule, parfois de tout le corps. Il donne des traces longues, larges, énergiques.
• Le geste retenu part du poignet ou des doigts. Il donne des traces courtes, fines, précises.

L'outil change aussi la trace. Pinceau, brosse, rouleau, carte en plastique, ficelle trempée dans l'encre : on peut même inventer son propre outil.

Voici quelques traces à savoir nommer :

• la griffure : on gratte la peinture fraîche avec une pointe ;
• la traînée : on tire l'outil sur le support sans le soulever ;
• le tamponnage : on tapote avec une éponge ou un chiffon ;
• la giclure : on projette la peinture ;
• la coulure : on laisse la peinture descendre toute seule.

Enfin, l'artiste choisit sa part de maîtrise et sa part de hasard. Une coulure ou une giclure ne se contrôle jamais complètement : c'est justement ce qui peut la rendre vivante.

Des exemples

• Jackson Pollock, peintre américain, pose ses toiles au sol vers la fin des années 1940. Il tourne autour et laisse couler la peinture depuis un bâton ou une boîte percée : c'est le dripping. Son geste engage tout son corps.
• Hans Hartung invente sans cesse des outils : des branches de genêt liées en balai, des rouleaux, et même un pulvérisateur agricole pour projeter la peinture.
• Pierre Soulages fabrique ses propres raclettes, larges brosses et lames. À partir de 1979, il peint des toiles presque entièrement noires, qu'il appelle « outrenoir » : les sillons laissés par l'outil accrochent la lumière. On peut les voir au musée Soulages, à Rodez.

Attention au piège

On pense parfois que lancer de la peinture, « c'est n'importe quoi, tout le monde peut le faire ». En réalité, Pollock choisissait la fluidité de sa peinture, la hauteur de son bras, le rythme de ses passages. Le hasard est accueilli, mais il est encadré par des choix. Ce n'est pas parce qu'un geste est libre qu'il est sans intention.

Vérifie que tu as compris

1. Quelle trace obtient-on en grattant la peinture fraîche avec une pointe ?
2. Comment s'appelle la technique de Pollock qui consiste à laisser couler la peinture ?
3. Cite deux outils inventés par Hans Hartung.

Réponses :

1. Une griffure.
2. Le dripping.
3. Un balai de branches de genêt et un pulvérisateur agricole.

Pour les parents

Scotchez une grande feuille de papier kraft au sol, dans le jardin ou sur une bâche. Proposez trois outils inattendus (une brosse à dents, une ficelle, une fourchette) et demandez à votre enfant de faire une trace ample puis une trace retenue avec chacun. Laissez sécher et inventez ensemble un nom pour chaque trace.