Ces, ses, c'est, s'est (CM1)

L'essentiel

Ces quatre mots se prononcent de la même façon, mais ils ont des rôles très différents.

• ces est un déterminant démonstratif : on montre. Au singulier, il devient ce, cet ou cette : ces nuages → ce nuage.
• ses est un déterminant possessif : la chose est à lui ou à elle. Au singulier, il devient son ou sa : ses gants → son gant.
• c'est veut dire cela est. Au passé, il devient c'était.
• s'est est suivi d'un participe passé. On le trouve avec un verbe comme se promener, se lever, se perdre. On peut le remplacer par me suis en changeant la personne : il s'est levé → je me suis levé.

Des exemples

• « Ces montagnes sont couvertes de neige. » → cette montagne : on montre.
• « Le peintre lave ses pinceaux. » → son pinceau : ils sont à lui.
• « C'est l'heure du bain. » → cela est l'heure, c'était l'heure.
• « Le chat s'est caché sous le lit. » → je me suis caché : s'est.

Attention au piège

C'est et s'est se ressemblent beaucoup. Regarde le mot qui suit :

• après s'est, on trouve un participe passé : s'est endormi, s'est blessée ;
• après c'est, on trouve souvent un nom, un adjectif ou un pronom : c'est mon livre, c'est beau, c'est lui.

Si tu peux dire « c'était », écris c'est. Si tu peux dire « je me suis », écris s'est.

Pour ces et ses, une même phrase peut contenir les deux : « La fermière montre à ses petits-enfants ces lapins blancs. » Teste chaque mot séparément : son petit-enfant, ce lapin.

Enfin, au pluriel, c'est peut devenir ce sont : « Ce sont mes amis » est plus soigné que « C'est mes amis ».

Vérifie que tu as compris

1. Complète : « Ma sœur … perdue dans le parc. »
2. Complète : « Le chevalier polit … armes. »
3. Complète : « … chaussures sont trop petites. »

Réponses :

1. s'est (je me suis perdue).
2. ses (son arme : ce sont les siennes).
3. Ces (cette chaussure : on les montre).

Pour les parents

Écrivez quatre petites cartes, « ces », « ses », « c'est », « s'est ». Lisez une phrase à voix haute, votre enfant lève la bonne carte et dit le test qui l'a aidé : « cette », « son », « c'était » ou « je me suis ». Cinq phrases par jour pendant une semaine suffisent souvent.