É ou er ? (CM1)

L'essentiel

À la fin d'un verbe du 1er groupe, on entend souvent le son é. Mais il peut s'écrire de deux façons :

• er quand le verbe est à l'infinitif : il n'est pas conjugué ;
• é quand c'est un participe passé, après l'auxiliaire avoir ou être, ou employé comme un adjectif.

Pour choisir, remplace le verbe par un verbe du 3e groupe dont on entend la différence, comme vendre ou prendre :

• si tu peux dire vendre ou prendre, c'est l'infinitif : écris er ;
• si tu peux dire vendu ou pris, c'est le participe passé : écris é.

Des exemples

• « Je vais ranger mon bureau. » → je vais prendre : infinitif, er.
• « J'ai rangé mon bureau. » → j'ai pris : participe passé, é.
• « Il faut réparer la chaîne du vélo. » → il faut vendre : er.
• « La chaîne est réparée. » → elle est vendue : participe passé, é, accordé avec la chaîne.
• « Nous avons décidé de partir. » → nous avons pris : é.

Attention au piège

Après une préposition (à, de, pour, sans, avant de), le verbe est toujours à l'infinitif : « une machine à laver », « sans parler », « pour gagner ». Le test le confirme : à vendre, sans prendre.

Quand deux verbes se suivent, le second est en général à l'infinitif, sauf si le premier est l'auxiliaire avoir ou être. « Elle aime dessiner » (elle aime prendre) ; « elle a dessiné » (elle a pris).

Le participe en é peut s'accorder : il prend e ou s selon le sujet avec être, ou selon le nom qu'il accompagne. « Les volets fermés » (les volets vendus) ; « une porte fermée » (une porte vendue). Le test te dit d'écrire é ; cherche ensuite le nom avec lequel il s'accorde.

Enfin, ne confonds pas avec l'imparfait : « il rangeait » se termine par ait. Le test donne « il prenait ».

Vérifie que tu as compris

1. Écris é ou er : « Le chien veut jou… dans le jardin. »
2. Écris é ou er : « Les enfants ont termin… leurs devoirs. »
3. Écris é ou er : « Une boisson à secou… avant de servir. »

Réponses :

1. jouer (il veut prendre : infinitif).
2. terminé (ils ont pris : participe passé).
3. secouer (à prendre : infinitif après à).

Pour les parents

Lors de la préparation d'un repas, lisez les étapes d'une recette (« faire cuire », « laisser reposer », « le gâteau est démoulé ») et demandez à votre enfant d'écrire les verbes en é ou er. Pour chacun, il dit à voix haute « prendre » ou « pris » avant de choisir.