Les pluriels particuliers (CM1)

L'essentiel

En général, on forme le pluriel des noms et des adjectifs en ajoutant un s : un sapin vert, des sapins verts. Mais certaines fins de mots suivent d'autres règles.

• au, eau et eu prennent un x : un tuyau, des tuyaux ; un drapeau, des drapeaux ; un jeu, des jeux. Exceptions : des landaus, des pneus, des émeus.
• al devient aux : un journal, des journaux ; un hôpital, des hôpitaux ; un adjectif comme loyal donne loyaux. Exceptions : des récitals, des régals, et l'adjectif naval (des chantiers navals).
• ail prend un s : un rail, des rails ; un détail, des détails. Mais quelques noms font aux : un vitrail, des vitraux ; un corail, des coraux ; un travail, des travaux ; un émail, des émaux.
• ou prend un s : un clou, des clous. Mais sept noms prennent un x : bijou, caillou, chou, genou, hibou, joujou, pou.
• Les mots qui finissent déjà par s, x ou z ne changent pas : un repas, des repas ; une voix, des voix ; un gaz, des gaz.

Des exemples

• « Les vitraux de la cathédrale brillent au soleil. »
• « Les journaux régionaux parlent de la fête. » Deux mots en al qui font aux.
• « Les hiboux se cachent dans les creux des arbres. » Creux finit par x : il ne change pas.
• « Des chapeaux gris » : chapeau prend un x, gris finit déjà par s.

Attention au piège

Les adjectifs suivent les mêmes règles que les noms, mais avec leurs propres exceptions. Bleu fait bleus, et non « bleux ». Banal fait banals, et final fait finals ou finaux.

Ne généralise pas une exception : un travail fait des travaux, mais un épouvantail, qui se termine pareil, fait des épouvantails, avec un s.

Enfin, le x du pluriel ne se prononce pas. Seul le changement al → aux ou ail → aux s'entend. Pour les autres, il faut regarder le déterminant pour savoir si le mot est au pluriel.

Vérifie que tu as compris

1. Quel est le pluriel de un éventail ?
2. Quel est le pluriel de un genou ?
3. Accorde l'adjectif : « des repas (familial) ».

Réponses :

1. des éventails (ail + s).
2. des genoux (il fait partie des sept noms en oux).
3. des repas familiaux.

Pour les parents

Faites un inventaire des objets d'une pièce au pluriel : « des rideaux, des tapis, des journaux, des bocaux, des coussins ». Votre enfant écrit la liste et explique chaque terminaison. Les objets en al et en ou sont les plus intéressants à chercher.