Vivre d'autres vies (CM1)

L'essentiel

Lire un roman ou un récit, c'est un peu vivre d'autres vies. Pendant quelques pages, tu deviens un enfant d'une autre époque, un explorateur, un animal, quelqu'un qui vit loin de chez toi.

Pour bien comprendre un personnage, pose-toi des questions :

• Que ressent-il ? Joie, peur, honte, colère, fierté, jalousie, solitude…
• Pourquoi agit-il ainsi ? Quelle est sa raison, son but ?
• Qu'aurais-je fait à sa place ?

Tu peux alors :

• t'identifier au personnage : tu te sens proche de lui, tu comprends ce qu'il vit ;
• t'en démarquer : tu n'es pas d'accord avec ses choix, tu aurais agi autrement.

Les deux sont utiles. Comprendre un personnage ne veut pas dire l'approuver.

Des exemples

Lis ce passage :

« Le premier jour dans sa nouvelle école, Yanis resta seul près du grillage. Il serrait les bretelles de son sac et regardait ses chaussures. Quand une fille lui proposa de jouer, il fit semblant de ne pas entendre. »

• Sentiment : Yanis se sent timide et peut-être inquiet. Indices : il reste seul, regarde ses chaussures, serre son sac.
• Choix : il refuse de jouer. Pourquoi ? Peut-être parce qu'il a peur de ne pas savoir quoi dire.
• Identification : un lecteur qui a déjà changé d'école peut se reconnaître en lui.
• Démarquage : un autre lecteur pense qu'il aurait accepté, pour se faire des amis.

Attention au piège

Ne juge pas un personnage trop vite. Un personnage qui paraît méchant a parfois une raison cachée : il a été blessé, il a peur, il protège quelqu'un. Cherche dans le texte ce qui explique son comportement.

Les sentiments ne sont pas toujours nommés. L'auteur écrit rarement « Yanis était timide ». Il montre des gestes, des regards, des silences. C'est à toi de les interpréter.

Enfin, distingue tes sentiments de ceux du personnage. Tu peux trouver une scène drôle alors que le personnage, lui, est très gêné.

Vérifie que tu as compris

1. Que veut dire « s'identifier à un personnage » ?
2. Dans le passage, quel geste montre que Yanis est mal à l'aise ?
3. Peut-on comprendre un personnage sans être d'accord avec lui ?

Réponses :

1. Se sentir proche de lui, se reconnaître dans ce qu'il vit.
2. Il regarde ses chaussures (ou il serre les bretelles de son sac).
3. Oui : comprendre ses raisons ne veut pas dire approuver ses choix.

Pour les parents

Après la lecture d'un chapitre, demandez à votre enfant : « Qu'aurais-tu fait à sa place ? ». Laissez-le argumenter, même s'il n'est pas d'accord avec le héros. Partagez aussi un livre qui vous a marqué enfant et le personnage auquel vous vous identifiiez.