Aller au contenu
Jouer

Mesurer et comparer (CM1)

Mesurer et quantifier les performances, les enregistrer, les comparer, les classer, et les situer à l'échelle de la performance humaine.

Île sport du jeu funky.school

CM1 · 9-10 ansSportPériode 2 (novembre-décembre)

Je retiens

Jouer à cette leçon

L'essentiel

En EPS, on ne se contente pas de dire « j'ai couru vite » : on mesure sa performance pour pouvoir la comparer.

Deux outils sont indispensables :

Une fois la mesure faite, on la note tout de suite, sans quoi on l'oublie. On peut ensuite classer les résultats d'un groupe, du meilleur au moins bon, et comparer ses propres résultats d'une séance à l'autre pour voir ses progrès.

Attention au sens du classement : il change selon l'épreuve. En course, celui qui met le moins de temps est le plus rapide. En saut ou en lancer, c'est celui qui va le plus loin.

Des exemples

Résultats de l'équipe des Faucons sur trente mètres :

Classement : Samuel en premier, puis Lina, puis Jade.

Au lancer de balle, en revanche, Jade a lancé à 18 mètres, Lina à 15 mètres et Samuel à 14 mètres : cette fois, c'est Jade la première.

Pour comparer avec le monde animal : un guépard court bien plus vite que le meilleur sprinteur humain, et un enfant de CM1 court plus vite qu'une tortue.

Attention au piège

Le piège le plus fréquent : croire que le plus grand nombre est toujours le meilleur. En course, 7 secondes est moins bien que 6 secondes, car le coureur a mis plus de temps.

Autre piège avec les dixièmes : 10 secondes et 2 dixièmes est plus rapide que 10 secondes et 9 dixièmes. On compare d'abord les secondes, puis les dixièmes si les secondes sont égales.

Enfin, le chronométreur déclenche le chrono au signal de départ, pas quand le coureur passe devant lui.

Vérifie que tu as compris

  1. Quel outil utilises-tu pour mesurer un lancer ?
  2. Qui est le plus rapide : 8 secondes et 5 dixièmes ou 8 secondes et 3 dixièmes ?
  3. Au saut, Tom fait 2 mètres 40 et Zoé 2 mètres 65. Qui gagne ?

Réponses :

  1. Un décamètre.
  2. 8 secondes et 3 dixièmes : c'est le temps le plus petit.
  3. Zoé, car sa distance est la plus grande.

Pour les parents

Utilisez le chronomètre d'un téléphone et laissez votre enfant chronométrer un petit parcours dans le jardin ou au parc, pour lui puis pour vous. Notez les temps sur un carnet, recommencez trois fois et demandez-lui de classer les résultats. Il apprend à la fois à mesurer et à lire les dixièmes.

Exemples de questions du jeu

  1. Pour mesurer la durée d'une course, j'utilise un...

    chronomètre · thermomètre · décamètre

    Voir la réponse

    chronomètre

  2. Un décamètre est un ruban qui mesure...

    cent mètres · dix mètres · un mètre

    Voir la réponse

    dix mètres

  3. Au lancer, le gagnant est celui qui a la distance la plus...

    grande · courte · petite

    Voir la réponse

    grande

  4. Pour voir mes progrès sur plusieurs semaines, je peux tracer un...

    labyrinthe · graphique · portrait

    Voir la réponse

    graphique

  5. Le record du monde du saut en longueur est de presque...

    vingt mètres · trois mètres · neuf mètres

    Voir la réponse

    neuf mètres

Ce que fait l’enfant

Un copain animal lit les consignes à voix haute : l’enfant peut jouer seul, même s’il ne lit pas encore bien.

Toutes les leçons de sport en CM1