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Keep fit! (CM2)

Nommer les parties du corps, dire où l'on a mal et comprendre des conseils pour rester en forme avec should et shouldn't.

Île anglais du jeu funky.school

CM2 · 10-11 ansAnglaisPériode 1 (septembre-octobre)

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L'essentiel

Pour parler de son corps, on apprend quelques mots de plus que dans les petites classes : the shoulder (l'épaule), the elbow (le coude), the wrist (le poignet), the knee (le genou), the ankle (la cheville), the neck (le cou), the back (le dos), the chest (la poitrine).

Pour dire où l'on a mal, il y a une tournure très simple : My + la partie du corps + hurts (fait mal).

Si la partie du corps est au pluriel, le verbe perd son s : My feet hurt. (j'ai mal aux pieds.)

Pour donner un conseil de santé, on utilise should :

Des exemples

Au cours de sport, l'entraîneur parle à Noor :

Les conseils pour rester en forme :

Attention au piège

Ne dis pas « I have mal ». En anglais, c'est la partie du corps qui fait mal : My wrist hurts. Avec un seul élément, hurts prend un s ; avec plusieurs, comme My eyes, on écrit hurt.

Autre piège : comme can et must, should ne change jamais. On dit She should rest, et non « she shoulds rest » ni « she should to rest ».

Attention aussi à la prononciation : le « l » de should ne s'entend pas, on dit à peu près « choud ».

Vérifie que tu as compris

  1. Traduis : j'ai mal à l'épaule.
  2. Complète avec should ou shouldn't : You … run near the pool.
  3. Corrige : My knees hurts.

Réponses :

  1. My shoulder hurts.
  2. shouldn't (tu ne devrais pas courir près de la piscine)
  3. My knees hurt.

Pour les parents

Pendant une séance d'étirements en famille, nommez en anglais chaque partie du corps que vous faites bouger (Touch your ankles!, Roll your shoulders!). Votre enfant peut ensuite rédiger une affiche de cinq conseils santé avec You should et You shouldn't.

Exemples de questions du jeu

  1. Écoute. Que veut dire la phrase ?

    J'ai mal à la cheville. · J'ai mal au coude. · J'ai mal au genou.

    Voir la réponse

    J'ai mal au genou.

  2. Écoute. Que veut dire la phrase ?

    J'ai mal à la tête. · J'ai mal aux oreilles. · J'ai mal au ventre.

    Voir la réponse

    J'ai mal au ventre.

  3. Écoute. Que veut dire la phrase ?

    Tu devrais manger plus de fruits. · Tu ne devrais pas boire d'eau. · Tu devrais boire plus d'eau.

    Voir la réponse

    Tu devrais boire plus d'eau.

  4. Écoute. Que veut dire la phrase ?

    Tu devrais te coucher tard. · Tu devrais te lever tôt. · Tu devrais te coucher tôt.

    Voir la réponse

    Tu devrais te coucher tôt.

  5. Écoute. Que veut dire la phrase ?

    Touche ton nez ! · Touche tes orteils ! · Touche tes genoux !

    Voir la réponse

    Touche tes orteils !

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Un copain animal lit les consignes à voix haute : l’enfant peut jouer seul, même s’il ne lit pas encore bien.

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