Comprendre la morale (CM2)
Comprendre et interroger la morale d'une fable ou d'un récit : justice, tolérance, liberté, respect des différences, préservation de l'environnement.

CM2 · 10-11 ansFrançaisPériode 5 (mai-juin)
Je retiens
- La morale est la leçon qu'un récit veut transmettre ; elle peut être écrite ou implicite.
- Pour la trouver : qui gagne, qui perd, et pourquoi ?
- Une morale défend souvent une valeur : justice, liberté, tolérance, entraide, respect de la nature.
- Interroger une morale, c'est se demander si l'on est d'accord, avec des arguments.
L'essentiel
Les fables de Jean de La Fontaine, publiées au dix-septième siècle, finissent souvent par une morale en vers.
Pour comprendre la morale, suis trois étapes :
- Raconte l'histoire en une phrase : qui fait quoi ?
- Observe la fin : qui est récompensé, qui est puni, qui apprend quelque chose ?
- Généralise : quelle leçon peut servir à tout le monde ?
Comprendre ne suffit pas : en CM2, tu apprends aussi à discuter une morale. Est-elle toujours vraie ? Dénonce-t-elle une injustice ou donne-t-elle un conseil ?
Des exemples
- Le Chêne et le Roseau : le grand chêne se moque du roseau fragile. Lors d'une tempête, le roseau plie mais ne rompt pas, et le chêne est déraciné. Leçon implicite : la souplesse peut être plus forte que la puissance, et l'orgueil est dangereux.
- La Colombe et la Fourmi : une colombe sauve une fourmi tombée dans l'eau en lui lançant un brin d'herbe. Plus tard, la fourmi pique au talon un chasseur qui visait la colombe. Valeur : l'entraide.
- Les Animaux malades de la peste : les puissants avouent des fautes graves et sont pardonnés ; l'âne, qui a seulement brouté un peu d'herbe, est condamné. La morale commence par : « Selon que vous serez puissant ou misérable ». La Fontaine montre une justice qui n'est pas la même pour tous.
- L'Homme qui plantait des arbres, de Jean Giono : un berger plante des arbres pendant des années et rend la vie à une région désertée. Valeur : la préservation de la nature.
Attention au piège
Une morale peut se discuter. Dans Le Rat de ville et le Rat des champs, le rat des champs préfère un repas simple et tranquille à un festin interrompu par la peur. L'important est de justifier son avis avec des raisons.
Ne prends pas une morale qui décrit le monde pour un conseil. Quand La Fontaine écrit que les jugements dépendent de la puissance, il ne recommande pas cette injustice : il la critique.
Vérifie que tu as compris
- Dans Le Chêne et le Roseau, quel défaut est puni ?
- Pourquoi la fourmi aide-t-elle la colombe ?
- Un récit raconte une enfant qui défend un camarade moqué parce qu'il parle mal le français. Quelle valeur défend-il ?
Réponses :
- L'orgueil du chêne, trop sûr de sa force.
- Pour la remercier : la colombe l'avait sauvée auparavant.
- La tolérance et le respect des différences.
Pour les parents
Après une histoire du soir ou un film, posez trois questions : « Qu'a-t-il appris, ce personnage ? », « Es-tu d'accord avec lui ? », « Tu aurais fait pareil ? ». Laissez votre enfant défendre son avis, même s'il n'est pas celui que vous attendiez, en lui demandant chaque fois une raison et un exemple.
Exemples de questions du jeu
Deux enfants de pays différents deviennent inséparables malgré leurs différences.
la vengeance · la paresse · la tolérance
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la tolérance
Un juge refuse l'argent d'un riche et donne raison au pauvre.
la ruse · l'avarice · la justice
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la justice
Un oiseau en cage refuse les graines dorées et rêve du ciel.
la liberté · la gourmandise · l'obéissance
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la liberté
Un village replante la forêt après un incendie.
la compétition · le respect de l'environnement · la richesse
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le respect de l'environnement
Une fillette défend un camarade qu'on exclut à cause de son accent.
le respect des différences · l'indifférence · la jalousie
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le respect des différences
Ce que fait l’enfant
- questions à choix
- associer un mot et une image
Un copain animal lit les consignes à voix haute : l’enfant peut jouer seul, même s’il ne lit pas encore bien.