Tout, tous, toute, toutes (CM2)

L'essentiel

Le mot tout change de forme pour s'accorder avec le nom qu'il accompagne ou qu'il remplace.

Tout déterminant. Il se place devant un nom, souvent suivi d'un autre déterminant (le, la, les, ce, mes…) :

• tout le quartier, toute cette semaine ;
• tous nos voisins, toutes les saisons.

Il peut aussi se placer seul devant un nom, avec le sens de « chaque » : tout voyageur doit avoir un billet, toute personne est la bienvenue.

Tout pronom. Il remplace un nom déjà connu. Il s'accorde avec ce nom :

• « J'ai invité mes cousins : tous sont venus. » → tous remplace mes cousins ;
• « Les tartes ? Les enfants les ont toutes mangées. » → toutes remplace les tartes ;
• « Tout est prêt pour le départ. » → tout veut dire l'ensemble des choses, au masculin singulier.

Pour choisir, cherche le nom concerné et demande-toi : masculin ou féminin ? singulier ou pluriel ?

Des exemples

• « Le facteur passe tous les matins. » → matins, masculin pluriel.
• « Toute l'équipe a fêté la victoire. » → équipe, féminin singulier, même si l'équipe réunit beaucoup de joueurs.
• « Mes amies d'école ? Je les ai toutes invitées. » → le pronom remplace mes amies, féminin pluriel.
• « Il a lu tout ce roman en une nuit. » → roman, masculin singulier.

Attention au piège

Écoute la différence entre le déterminant et le pronom. Dans « tous les élèves », on ne prononce pas le s. Dans « Les élèves sont tous arrivés », le pronom se dit « tousse ». Cette différence t'aide à repérer le pronom.

Un nom singulier qui désigne un groupe reste au singulier : « toute la classe », « tout le troupeau ». Ne mets pas toutes ou tous parce que le groupe compte beaucoup de membres.

Certaines expressions toutes faites ne changent pas : tout à coup, tout de suite, en tout cas.

Vérifie que tu as compris

1. Complète : « … les fenêtres de la maison étaient ouvertes. »
2. Complète : « J'ai rangé mes crayons : ils sont … dans la trousse. »
3. Complète : « Le chat a dormi … la soirée sur le radiateur. »

Réponses :

1. Toutes (fenêtres, féminin pluriel).
2. tous (pronom qui remplace mes crayons, prononcé avec le s).
3. toute (soirée, féminin singulier).

Pour les parents

Faites l'inventaire d'un placard avec votre enfant en utilisant le mot tout à chaque phrase : « Toutes les assiettes sont propres », « Tous les verres sont rangés », « Tout le sucre est fini ». Il écrit ensuite ses phrases et entoure le nom qui commande l'accord. Changez le nom pour qu'il adapte le mot tout.