Aller au contenu
Jouer

Problèmes additifs en étapes (CM2)

Résoudre des problèmes additifs en une ou plusieurs étapes (parties-tout, comparaison, transformation) et vérifier que le résultat est possible.

Île mathématiques du jeu funky.school

CM2 · 10-11 ansMathématiquesPériode 1 (septembre-octobre)

Je retiens

Jouer à cette leçon

L'essentiel

Les problèmes d'addition et de soustraction se rangent en trois familles.

  1. Parties et tout. Une salle de concert a 1240 places en bas et 586 au balcon. Le tout : 1240 + 586 = 1826 places.
  2. Comparaison. La tour A mesure 312 m. La tour B mesure 87 m de moins. Tour B : 312 − 87 = 225 m.
  3. Transformation. Une quantité change : il y a un état de départ, un changement, un état d'arrivée. Si on connaît deux de ces nombres, on peut trouver le troisième.

Beaucoup de problèmes demandent plusieurs étapes. Il faut alors trouver la question intermédiaire que l'énoncé ne pose pas. Pour t'aider, dessine un schéma en barres : une grande barre pour le tout, découpée en morceaux pour les parties.

Enfin, regarde si ta réponse est possible : un reste plus grand que le départ, ou un nombre de personnes à virgule, doit t'alerter.

Des exemples

Attention au piège

Le piège, c'est de choisir l'opération d'après un mot de l'énoncé. Dans l'histoire d'Inès, on lit « donne », et on a envie de soustraire. Mais on cherche ce qu'elle avait avant de donner : c'était plus que ce qui lui reste. Il faut donc additionner.

Raconte toujours l'histoire avec tes mots et demande-toi : « Le nombre que je cherche est-il plus grand ou plus petit que ceux que je connais ? » Cela te donne la bonne opération.

Vérifie que tu as compris

  1. Une ville a 48 600 habitants. 25 980 ont plus de 30 ans. Combien ont 30 ans ou moins ?
  2. Un avion transporte 312 passagers. À l'escale, 87 descendent et 45 montent. Combien sont à bord maintenant ?
  3. Tom dit : « Dans un car de 52 places, 38 enfants et 21 adultes sont assis. » Est-ce possible ?

Réponses :

  1. 48 600 − 25 980 = 22 620 habitants.
  2. 312 − 87 = 225, puis 225 + 45 = 270 passagers.
  3. Non : 38 + 21 = 59, c'est plus que 52 places.

Pour les parents

Le budget d'une sortie est une bonne occasion : « Nous avons 80 €, l'entrée coûte 46 € et le repas 27 €. Que reste-t-il ? ». Demandez à votre enfant de dire d'abord quelles étapes il va faire, puis de vérifier que le résultat est raisonnable avant de calculer précisément.

Exemples de questions du jeu

  1. Une partie trouvée est plus grande que le tout. C'est...

    possible · toujours juste · impossible, je vérifie

    Voir la réponse

    impossible, je vérifie

  2. Une voiture de 4,5 mètres de long : c'est...

    pas plausible · plausible

    Voir la réponse

    plausible

  3. 800 kilomètres entre Paris et New York : c'est...

    pas plausible · plausible

    Voir la réponse

    pas plausible

  4. Une classe de 250 élèves : c'est...

    plausible · pas plausible

    Voir la réponse

    pas plausible

  5. Un chat de 4 kilogrammes : c'est...

    plausible · pas plausible

    Voir la réponse

    plausible

Ce que fait l’enfant

Un copain animal lit les consignes à voix haute : l’enfant peut jouer seul, même s’il ne lit pas encore bien.

Toutes les leçons de mathématiques en CM2