Les accents (CP)
Identifier et nommer les accents (aigu, grave, circonflexe).

CP · 6-7 ansFrançaisPériode 3 (janvier-février)
Je retiens
- Il y a trois accents.
- é : l'accent aigu monte.
- è : l'accent grave descend.
- ê : l'accent circonflexe, un chapeau.
- L'accent fait partie du mot.
L'essentiel
Un accent est un petit signe posé au-dessus d'une voyelle. En français, il en existe trois :
- l'accent aigu, qui monte vers la droite : é, comme dans bébé ;
- l'accent grave, qui descend vers la droite : è, comme dans père, mais aussi à et où ;
- l'accent circonflexe, comme un petit chapeau : ê, â, î, ô, û, comme dans tête ou gâteau.
Sur la lettre e, l'accent change le son :
- e sans accent se dit tout doux : le, petit ;
- é se dit comme dans école ;
- è et ê se disent comme dans mère et fête.
Sur les autres voyelles, l'accent ne change presque pas le son, mais il fait partie du mot : il faut l'écrire.
Des exemples
- Bébé : deux accents aigus.
- Élève : un accent aigu, puis un accent grave. Écoute la différence entre les deux e !
- Fenêtre : un accent circonflexe sur le deuxième e.
- Île : un chapeau sur le i.
- Voilà : un accent grave sur le a.
Attention au piège
Le piège, c'est d'oublier l'accent ou de le mettre dans le mauvais sens. Si tu écris « pere » au lieu de père, on ne lit plus le bon son.
Pour savoir quel accent mettre sur le e, dis le mot à voix haute :
- tu entends [é] : accent aigu, qui monte ;
- tu entends [è] : accent grave, qui descend, ou parfois circonflexe.
Sur le a et le u, l'accent sert surtout à ne pas confondre deux petits mots : a (il a un vélo) et à (il va à la plage), ou (pomme ou poire) et où (où es-tu ?).
Vérifie que tu as compris
- Quel accent porte le e de « bébé » ?
- Quel accent ressemble à un petit chapeau ?
- Complète avec é ou è : une r_gle.
Réponses :
- L'accent aigu.
- L'accent circonflexe.
- Une règle, avec un accent grave.
Pour les parents
Dessinez trois grands accents sur des feuilles et posez-les au sol : aigu, grave, circonflexe. Lisez à votre enfant des mots comme « été », « frère », « forêt », « chèvre » ou « hôpital ». Il saute sur la feuille de l'accent qu'il faut écrire. Vérifiez ensuite ensemble en regardant le mot écrit.
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